说实话，2023年9月刚到爱尔兰都柏林读国际高中的时候，我特慌。那时的我GPA才3.1，日语N3水平，性格内向，连跟便利店店员说话都会紧张。我的目标一直是日本早稻田大学的社会学专业，但我妈坚决反对直接飞东京——她怕我‘水土不服’，连食堂都不会用。

我们其实纠结过三个路径：直接申请日本语言学校、在国内读A-Level、或者来爱尔兰过渡。最终选了这里，是因为都柏林某国际高中的IB课程被日本全部国立大学认可，而且班主任是former 早稻田招生官——这个细节成了我后来文书通过的关键。

那年冬天，我在图书馆哭了一场

第一次模拟面试，老师问我：‘你为什么想研究日本青年的孤独死现象？’ 我支吾了半天，只说出‘因为看了纪录片’。老师摇头：‘这不够。你要从自己的文化冲突体验出发。’ 那一刻我特别沮丧，觉得自己根本没资格申请日本名校。

但我没想到，正是这种‘不适应’，反而成了我最大的优势。在爱尔兰这一年，我每天记录文化差异日记，比如‘第47天：终于敢在课堂举手提问’，这些后来全写进了文书里，成为‘跨文化成长实录’。

两个坑，让我彻底清醒

• 坑点1：起初我以为只要分数够就能进，结果第一次递交早稻田预审被拒——理由是‘缺乏本土观察基础’。
• 坑点2：轻信中介说‘国际课程自动转换学分’，实际需额外提交课程匹配说明，差点错过补交 deadline。

解决方法很具体：一是联系都柏林日本文化中心做志愿者，积累实地调研经历；二是请IB TOK 老师帮我写了一封强有力的课程对标解释信。这两个动作，直接让第二次申请通过率翻倍。

谁真的适合这条路？

我最终以IB 36分、日语N2、附加一篇《爱尔兰青少年社交模式对比研究》拿下了早稻田和上智的双录取。回头看，那段在都柏林咬牙适应的日子，竟是最值得的投资。