背景铺垫：我不是学霸，但我爱‘动手’

说实话，我在国内重点中学的普高班里，成绩只能排在中游——GPA 3.4，托福首考才87分。

但我和别人不一样的是，我特别喜欢做东西：初中就开始折腾Arduino，高一做了个自动浇花系统还拿了校科技展二等奖。

当我妈问我‘要不要转国际高中’时，我其实挺犹豫的——毕竟学费一年要28万人民币。

决策过程：普高 vs 国际部 vs 爱尔兰预科

当时有三个选择：留在普高走高考、转本校国际部、或申请爱尔兰都柏林圣三一学院的预科（Foundation Year）。

最后我选了国际高中——因为圣三一面试官明确说：‘我们看重项目实践。你在科技社的经历，比SAT分数更有说服力。’

那一刻我知道，动手能力，在[爱尔兰]教育体系里不是‘偏科’，而是优势。

核心经历：在都柏林做的第一个机器人项目

2024年1月，我在圣三一工坊里熬夜调试机械臂，连续三天睡在实验室——为了参加欧洲青少年创新大赛。

设备是学校免费提供的，教授还亲自指导电路设计。我当时特慌，怕做不出成品，但导师说：‘失败也是研究的一部分。’

最终我们拿下了区域赛第三名——这份经历，后来成了我申请康奈尔工程系的核心素材。

认知刷新：原来‘动手’能换录取

以前我以为美国名校只看分数，但通过[爱尔兰]这段经历我才明白：他们更想找‘能解决问题的人’。

我的AP物理只有4分，但文书里详细写了那个机械臂怎么解决传感器延迟问题——宾夕法尼亚大学招生官邮件回复：‘这正是我们想培养的学生。’

这种对实践能力的认可，在传统高中几乎不可能被看见。

人群适配：谁该考虑这条路？

• 喜欢动手实验、讨厌死记硬背的学生
• GPA不突出但有技术类奖项或项目经历者
• 目标美本STEM专业，尤其是工程、计算机方向

如果你只是想‘躲开高考’，那国际高中可能只会让你更焦虑。

总结建议：三条关键经验

1. 尽早积累项目作品集，哪怕只是小发明
2. 优先选择提供工坊资源和科研支持的国际课程
3. 利用[爱尔兰]高校开放日联系教授，获取推荐信机会

我的托福最终提到了103，但真正帮我圆梦康奈尔的，是那个会自己焊电路的‘非典型’我。