高中时，我的英语和荷兰语几乎无师自通，托福裸考115分，但对香港大学的商科情有独钟。家人起初质疑国际高中的价值，担心它偏离传统路径。

我在阿姆斯特丹一所国际高中和本地荷兰语学校间犹豫。最终选择国际高中，因为它提供IB课程，强调批判性思维，这正契合香港本科对多元化背景的偏好。说实话，当时我特慌，怕错过本地资源。

入学第一周，我在鹿特丹的课堂上用流利荷兰语参与讨论，震惊了老师。但一次小组项目中，我因不熟悉荷兰式直接沟通，与队友冲突，情绪从自信跌入沮丧。后来，我主动道歉并调整，项目竟拿到班级最高分，那种开心难以言表。

坑点1：我低估了荷兰教育对独立研究的重视，第一次IB论文因结构松散被批低分。场景：2023年10月，在乌得勒支图书馆熬夜赶工。应对误区：我盲目依赖语言天赋，没系统学习写作框架。

坑点2：轻信国际高中全英文环境，忽略了本地语言对社交的帮助。结果，初期交朋友困难，感到孤立。

步骤1：我报名学校写作工作坊，练习IB论文结构，用时2个月提升到A级。步骤2：加入鹿特丹语言交换社团，每周用荷兰语聊天，结交本地朋友。资源：推荐Nuffic网站（荷兰教育官方平台），它提供课程匹配工具，帮我验证IB与香港大学的学分转换。

适合语言天赋高、目标香港本科的学生：需具备自学能力和文化开放性。不适合偏好固定课程或抵触国际环境者。通用痛点：许多留学生担心文化隔阂，我的经历证明，主动融入能化挑战为机遇。

• 优先评估IB课程与目标大学的匹配度，利用Nuffic工具验证。
• 主动参与语言和文化活动，避免孤立，如加入本地社团。
• 提前规划论文和项目，别依赖天赋，系统学习框架。