说实话，我当初根本没想过会走国际路线。那年高二，成绩在班里中下游，日语N5刚过，父母想送我去日本读本科，但我连EJU考试是啥都不知道。更头疼的是——我自己根本不会规划。

当时我们纠结了三个方案：直接在国内备战EJU、去日本读语言学校、或者转去澳大利亚的国际高中。前两个听起来‘快’，但我太清楚自己了——没人推一把，我就会拖延。最后选了墨尔本一所提供IB课程的国际高中，主要是因为他们的升学指导老师会手把手带学生做申请规划，包括日本方向的也覆盖。

2024年9月入学后，我发现这里的节奏特别适合我这种‘被动型选手’。每个月都有固定的一对一升学辅导，老师不仅帮我拆解EJU科目复习计划，还推荐我去参加了悉尼大学和早稻田大学合办的线上学术营——这经历后来成了我申请上关西大学的关键素材。

当然也踩过坑。第一次模拟EJU物理考了38分，我当时特慌，以为没希望了。后来发现是因为我没按澳洲教学的思维答题——他们强调逻辑推导，而我还在背公式。补救方法是：每周额外加两节辅导课，用Khan Academy配合老师讲义重学知识点，三个月后提到72分。

最惊喜的是，澳洲部分高中和日本私立大学有合作通道。像我所在的学校，每年有6-8个保内推名额到立命馆、同志社这类学校。只要IB总分超32分，且日语达到N3以上，基本能稳录一个。我不属于学霸，但靠着系统的支持和稳定输出，最终以IB 34分+日语N2，顺利拿到关西大学国际学部的offer。

我现在才明白，不是所有学生都得靠‘自律逆袭’。像我这种自主规划弱但愿意配合的人，其实更适合把环境设计好，让系统推着走。如果你也在犹豫要不要出国读国际高中，不妨问问自己：你真的能一个人搞定从语言到文书的所有事吗？如果不能，也许一个结构化的路径，才是真正的捷径。