为什么说初二开始规划国际高中，比普高后期转型藤校的时间成本低得多？我的澳大利亚亲身经历

说实话，当年我初二时，和大多数家庭一样，都在纠结是读普通高中还是国际高中。家长总说‘先读普高，不行再转国际班’，但我的亲身经历告诉我，这条路在时间成本上真的太吃亏了。

我的背景与初期纠结

时间：2022年3月，地点：上海，我的成绩：年级前30%，英语基础一般，核心诉求：冲刺美国藤校。当时家里给了两个方案：方案A，读本地重点普高，高二再转国际课程；方案B，直接进入国际高中部。我特慌，怕选错路。

决策过程：为什么我选了国际高中？

我调研后发现，普高后期转型要补太多东西：语言考试、活动背景、课程衔接，而国际高中从初二就开始系统规划。最终，我选择了一所口碑不错的国际高中，理由很简单：长期规划能让我更从容地积累，避免高三时手忙脚乱。

核心经历：在澳大利亚夏令营的转折点

坑点拆解：我走过的弯路

• 坑点1： 高一没重视社区服务，以为成绩好就行。结果申请时活动列表单薄，差点拖后腿。
• 坑点2： 轻信‘托福可以晚点考’，直到高二才发现分数不够，被迫延迟申请计划。

解决方法与意外收获

我赶紧补救：步骤1， 加入学校环保社团，组织了一次本地清洁活动；步骤2， 找了专业老师突击托福，三个月提了15分。意外收获是，在澳大利亚夏令营结识了一位墨尔本大学教授，后来帮我写了推荐信，这绝对是超出预期的资源。

总结建议：给初二家庭的核心要点

1. 优先规划语言和活动： 从初二开始积累，别等到高中再补。
2. 利用暑期项目： 像澳大利亚这类国家，夏令营能快速提升背景，抓住机会。
3. 避免‘完美主义’陷阱： 接受初期失败，及时调整，时间成本最宝贵。

回首这段路，我庆幸初二就选了国际高中——它让我有足够时间打磨自己，而不是在普高转型中疲于奔命。如果你也在纠结，希望我的故事能给你一点启发。