从A-Level到IB：我在美国转课程体系的90天惊魂记

背景铺垫：我为什么非转不可？

说实话，当初在新加坡读A-Level时，GPA 3.6，AS成绩还算体面。但2024年3月申请美本时，我发现绝大多数Top 50院校更认IB文凭——尤其是宾大教育学院明确标注‘优先考虑IB学生’。那一刻我心里一沉：不转课程体系，梦校可能直接划走我的申请。

决策过程：拼一年预科还是直接跳IB高二？

摆在面前两条路：一是申请美国社区大学衔接项目，二是转入加州一所私立高中重读IB DP1。前者稳妥但慢，后者风险高——我只有两个月准备语言和学术评估。最后我咬牙选了后者，因为IB的EE（拓展论文）和TOK能为文书加分，而这正是美国招生官看重的思辨能力。

核心经历：开学第一天就被TOK课问懵了

2024年9月2日，我在圣莫尼卡的New Vista High School上第一节TOK课。教授突然提问：‘你如何定义“知识”的真实性？’全班开始辩论，我完全插不上话。当时特慌——在国内从没被要求质疑课本内容。那周我还发现，我的数学SL进度比同学落后整整一个单元，作业写了五小时才勉强交上。

坑点拆解：三大踩雷现场

• 坑点1：轻信‘学分对等转换’，结果化学IA重做
• 坑点2：没提前考托福，IB英语HL差点挂科（IB要求至少5分）
• 坑点3：忽视CAS活动记录，截止前一周狂补30小时志愿者服务

解决方法：救命三件套

1. 找学校免费辅导中心每周两晚补数学，老师用Khan Academy定制练习
2. 加入IB Survivor Discord群组，下载往届EE范文参考结构
3. 把TOK课堂录音转文字，用ChatGPT帮我提炼论点逻辑链

总结建议：三条血泪经验