说实话，刚到荷兰读国际高中的时候，我根本不知道学校里那些资源能改变我的轨迹。那时我托福才92分，GPA 3.2，背景平平，申请大学全靠自己瞎撞。直到第二学期被升学指导老师Ms. van Dijk叫去谈话：‘你从没来借过书，也没约过一次辅导——你在等什么奇迹吗？’那一刻我才意识到，不是机会不来，而是我一直站在资源门口却不敲门。

图书馆不只是藏书的地方

2024年10月，我准备IB TOK论文时卡了两周。我去图书馆原本只想找本书，结果发现每周三下午有‘学术写作工作坊’，由乌得勒支大学的研究生主持。我硬着头皮参加，第一次发言手都在抖。但那位学姐指着我的提纲说：‘你的论点有潜力，缺的是逻辑链条。’后来我每星期都去，还借到了一本限量版《知识理论案例集》，那本书现在还在我书架上——它帮我把TOK从C提到了B。

导师制：别等到出事才求助

我一度以为导师只是签考勤表的人。直到期中考试前夜，我因为家庭变故情绪崩溃，在空教室哭了一场。第二天Ms. van Dijk主动找我，没有问成绩，只说：‘需要调一周学习计划吗？’她帮我联系心理顾问，还协调各科老师延交作业。原来导师的真正角色是‘支持枢纽’——这事我在入学手册第7页看过，但从来没认真读。

升学指导中心救了我的申请季

我申请阿姆斯特丹大学环境科学时，第一版文书被拒了，理由是‘缺乏专业关联性’。当时我特慌，跑去升学中心找Mr. de Boer。他翻完我的活动清单，反问：‘你参加了环保社两年，为什么一字不提？’我这才想起自己清理运河塑料的经历。重写后，我把那次浑身泥泞却收获3公斤垃圾的行动写进开头，最终拿下录取。那封拒信，反而成了我最珍贵的成长印记。

三个建议给后来人

• 开学第一周就预约图书馆信息素养课，掌握数据库检索技巧
• 每月至少与导师面谈一次，别等问题爆发才开口
• 申请前两个月找升学指导做三次文书迭代，越早越好