选择A-Level国际高中时，我误以为课程会与国内教育完全脱节，导致准备不足。2023年申请荷兰大学前，我的GPA仅3.0，雅思6.5，缺乏竞赛经历，却在选择高中时忽视了课程衔接的重要性。

背景铺垫：我的初始条件

高中时，我专注于A-Level的数学和物理，但忽视了它与中国高考课程的共通点。预算有限，我只申请了荷兰的3所大学，目标锁定在工程专业，以为国际课程能轻松过渡。

决策过程：纠结的选择

在A-Level和IB课程间犹豫时，我选择了A-Level，认为它更灵活。但后来发现，A-Level的数学模块与国内高中数学内容高度重叠，这让我在荷兰大学申请中受益。说实话，当时我特慌，担心课程不匹配会影响录取。

核心经历：印象最深的转折点

2023年申请荷兰代尔夫特理工大学时，面试官问及A-Level课程与专业的关联。我结合课程中的物理实验，解释它如何培养了我的实践能力，意外收获面试官好评。情绪从紧张转为惊喜，最终拿到了录取通知。

坑点拆解：踩过的具体问题

• 坑点1：忽视A-Level与国内课程的数学基础重叠，导致申请材料缺乏深度关联，一度被一所大学以‘课程不匹配’拒信。
• 坑点2：轻信A-Level完全独立，未提前咨询荷兰教育体系，浪费了时间在错误准备上。

解决方法：针对性补救措施

首先，我重新梳理A-Level课程大纲，找出与国内教育的交叉点，如数学中的微积分模块。然后，联系荷兰留学顾问，获取课程匹配建议。通过补充说明信，强调A-Level培养的分析能力，成功扭转了印象。

总结建议：核心要点

1. 优先评估A-Level与目标国家课程的衔接性，避免脱节误解。
2. 利用荷兰教育网站如StudyInNL，核对课程要求，提前准备。
3. 在申请中突出A-Level的通用技能，如批判性思维，增强竞争力。