为什么普高转国际高中，我差点被‘全英文教学’吓退？——一个广州学生的适应误区复盘

说实话，当初从广州一所重点普高转到墨尔本的国际高中时，我以为只要英语过了关，就能无缝衔接。结果开学第一周，我就懵了。

背景铺垫：我不是学霸，但想换条路走

我的普高成绩中等偏上，GPA 3.4，托福首考只有87分。当时觉得国内高考竞争太卷，爸妈提议试试澳洲国际课程，未来申请澳洲本地大学更有优势。我们选的是墨尔本Box Hill附近的一所私立国际学校，年费约28,000澳元。

核心经历：第一堂经济课，我一个词都没听懂

2024年1月入学，第一节VCE Economics课，老师语速飞快，板书全是专业术语——什么‘opportunity cost’、‘aggregate demand’，我当场就慌了。课后作业要求写500字分析澳大利亚财政政策，我查着词典熬到凌晨两点才勉强交上。

那会儿特别沮丧，甚至怀疑自己是不是选错了路。

坑点拆解：三个认知误区让我举步维艰

• 误以为‘英语好=能跟课’：其实学术英语和日常交流完全是两回事
• 盲目追求‘快出分’：报名了密集雅思班，反而耽误了课程适应
• 不敢提问：怕被同学觉得‘中国学生基础差’，结果越拖问题越多

解决方法与认知刷新

后来我找到学校的学习辅导中心（Study Support Hub），每周预约两次免费写作指导。老师帮我逐句修改论文结构，还教我用‘TEEL’模式（Topic-Evidence-Explanation-Link）组织段落。三个月后，我的经济学作业首次拿到B+。

这才明白：国际高中的核心不是语言本身，而是批判性思维和学术表达能力的重构。

总结建议：给后来者的5条真心话

1. 提前半年接触学术英语，推荐《Cambridge Academic English》教材
2. 别怕问问题，澳洲老师特别欣赏主动沟通的学生
3. 善用校内资源，比如免费补习、心理辅导、升学规划
4. 不要急于刷标化考试，先稳住课程GPA
认清自己：如果自律性弱，慎选自由度高的国际课程