说实话,当初选择OSSD课程,我也是冲着‘不用高考、压力小’去的。 背景很简单:国内重点高中高二学生,GPA 3.6,英语还行但数学跟不上进度。家里预算能撑每年25万人民币,核心诉求是避开高考内卷,拿个稳一点的海外本科学位。我以为换个体系就能轻松上岸,结果……完全不是那么回事。
我的决策过程:A-Level vs OSSD?
最开始纠结的是英国A-Level路线,但朋友告诉我雅思要冲7.0+才够用,时间紧。后来中介推荐了OSSD——‘线上修学分、不用会考、申请加拿大特别有优势’。听着心动,我爸妈也觉得这条路‘灵活’,最终就决定转轨。可当时谁也没想到,这种‘自由’背后藏着更大的自律压力。
真正崩溃是在2024年3月:截止前48小时赶论文
我记得特别清楚:那天下着冷雨,我在巴黎15区的小公寓里熬夜写SCH4U化学报告,明天就是提交 deadline。我已经连续三天每天睡不到5小时,咖啡喝到心悸。因为OSSD强调过程评估,每门课都有十几项作业、演讲和实验报告,全部计入成绩。不像国内期末一考定输赢,这里是‘天天都在考试’。我当时特慌:万一挂了一科,学分拿不到怎么办?
两个坑点,差点毁掉我的申请计划
- ? 坑点1:误以为OSSD可以‘拖着学’——其实每门课有严格出勤和提交节点,我在SPH4U物理课因缺交两次讨论帖被扣了15分
- ? 坑点2:轻信‘免语言录取’宣传——申请法国北部大学ILLC项目时,对方仍要求托福iBT 88+,而我当时只有82
翻盘靠这三步补救
- 重新规划学习节奏,请加拿大的在线导师每周跟进进度
- 报考托福在家考版本,在2024年5月刷到93分
- 补充两段科研经历:参与索邦大学开放日心理学实验记录工作
认知刷新:我现在终于明白,OSSD不是‘捷径’,而是换了一种更精细的压力模式。它适合自律强、擅长时间管理的学生,绝非给想躺平的人准备的退路。
最后建议(血泪总结):
- 别信‘无压出国’的宣传,任何国际课程都需要投入
- 提前查清目标国是否认可OSSD(如法国公立大学需做等效认证)
- 一定要配合同步语言提升计划,否则照样卡在门槛外


