说实话,当初我根本没想过会走上国际教育这条路。在瑞士读初中时,我的物理和数学成绩一直稳居年级前三——老师总说:‘你这种理科思维,不去挑战更高阶课程太可惜了。’但摆在面前的选择太多了:IB、A-Level、还是AP?那段时间,我每天都在查资料、问学长,脑子快炸了。
从纠结到决定:为何最终选了英国体系下的AP课程?
2024年3月,我参加了苏黎世一场国际高中展,和三所学校的招生官聊过之后更迷茫了。一所推IB全科,强调文理均衡;一所主打A-Level,偏英式应试;第三所是英国背景的私立国际学校,提供融合AP科学课程的项目。当时最打动我的一点是:他们允许学生用AP物理C和微积分BC直接替换部分A-Level内容——这等于让我能提前接触大学级别实验设计。那一刻我知道,这就是我要的自由度。
转折点:一次实验室事故改变了我对课程适配的认知
去年9月,在做AP物理电磁感应实验时,我不小心烧毁了电路板。导师没批评我,反而笑着说:‘恭喜你,正式踏入科研门槛——失败才是真开始。’那天我们花了三小时分析误差、重写数据模型。这种鼓励探索而非死记硬背的教学方式,彻底刷新了我对‘好课程’的理解。相比之下,朋友所在的IB班每天要写TOK论文到凌晨,压力大得连爱好都没了。
别踩坑:我也曾误以为AP只适合美国申请
- 误区1:以为AP只能申美国 → 实际上牛津帝国理工也认可高分AP作为学术能力证明
- 误区2:轻视语言课重要性 → 刚入学托福才92,写作被教授批‘逻辑断裂’,后来靠学校免费语言辅导补上来
给后来者的建议:三个优先级判断标准
- 如果你热爱动手实践:选AP实验室课程,瑞士多校与ETH合作开放资源
- 若目标英美双申:英国AP项目可兼顾两者录取要求
- 经济预算有限:避免纯美式学校,本地英系AP学费平均低1.2万瑞郎/年
—— 我的故事不一定复制,但希望帮你少走弯路 ——


