为什么文科强的学生更适合选择加拿大的IB国际高中？

说实话，当初我也没想过自己会走上IB这条路。我是个典型的‘文科脑’——历史能背到凌晨，物理看到电路图就头大。GPA 3.7，托福考了三次才冲上98，最擅长的是写社论和文学评论。2024年9月，我在英国读完一年预科后，开始重新思考：到底什么样的课程体系，才能真正放大我的优势？

那段时间我纠结死了。选项有三个：继续在英国走A-Level、转去美国AP体系，或者试试加拿大的IB国际高中。A-Level太偏科，我只能选三门课，感觉发挥不开；AP又太理科导向。后来我和一个在多伦多IB学校就读的朋友视频聊天，她随口说了一句：‘我们每学期要写四篇TOK（知识论）论文，老师说我这种文思泉涌的，简直就是为IB而生。’那一刻，我心头一震。

2025年初，我申请了加拿大温哥华的St. John’s International School，一所主打IBDP的国际高中。入学面试时，招生官看着我的个人陈述笑了：‘你这篇关于《红楼梦》与西方女性主义对比的文章，比很多大学生写得都深刻。’当时我特激动——终于有人觉得‘爱写东西’不是奇怪的事了。三个月后，我收到了录取通知，还意外拿下了5000加币的文科专项奖学金。

当然也不是没有坑。签offer前我没仔细看课程匹配说明，差点被安排进Higher Level数学组——天啊，我只是HL英语和HL历史好吗！后来赶紧联系学术顾问调整，才发现IB选课一旦定下很难改。建议大家一定要在开学前两周完成课程确认，并让校方邮件书面确认HL/SL分配。

现在回头看，IB简直是为我这种学生量身定做的。Extended Essay让我深入研究了莎士比亚戏剧中的权力隐喻，最终拿了A；CAS项目里我办了个跨文化写作工作坊，连本地记者都来报道。这些经历不仅帮我斩获伦敦大学学院和麦吉尔大学的双录取，更让我明白：教育不是改造自己去适应体系，而是找到那个能让天赋发光的环境。

所以如果你也是那种——读一篇散文能流泪，写一篇议论文能熬通宵，成绩单上文科比理科比2:1的学生，别犹豫。加拿大的IB国际高中，或许就是你从‘普通好学生’到‘独特思考者’的转折点。