说实话,2023年9月第一次参加温哥华Point Grey Secondary的家长茶话会时,我手心全是汗——不是因为英语不熟,而是老师刚发完《Academic Integrity at PGSS》手册,就点名问我:‘Mrs. Chen,您在家怎么和孩子讨论抄作业、AI写作文这类事?’
我当时特慌。儿子Leo刚升8年级,前两周用ChatGPT改了篇科学报告,被老师邮件标注‘uncited AI use’。我没训他,但自己也没想清楚:到底该说‘这不对’,还是‘这很危险’?
后来我才明白:加拿大初中不只查作弊,更看重‘诚信认知过程’。比如温哥华公立教育局(VSB)明确要求——学生需在Grade 7-9完成3次‘学术诚信数字护照’在线课(含模拟场景判断),而家长要同步完成20分钟监护人模块。我2023年10月在VSB官网注册时,系统弹出提示:‘Parent module incomplete → student progress locked’。
最大的坑点是:我以为‘提醒别抄’就够了,结果发现Leo根本不懂‘引用AI生成内容’算不算违规。直到他被叫去学术辅导室——老师没罚分,而是让他重做一份‘AI辅助+手写批注’版报告,并当面演示如何用VSB推荐的Zotero Lite插件标注每段AI建议来源。那一刻我才懂:在加拿大,学术诚信不是禁令,而是协作式训练。
现在我家固定‘周四诚信对话’:用VSB提供的《Real-Life Scenario Cards》抽卡讨论(比如‘同学分享考试答案链接,你点开看了但没转发,算违规吗?’)。上周Leo抽到第14题,脱口而出:‘Yes — because viewing creates record in LMS.’ —— 这个细节让我鼻子一酸。不是因为他答对了,而是他终于把规则当成了自己的判断尺子。
给同样焦虑的家长:别等孩子被约谈才启动对话;今晚就搜‘VSB Academic Integrity Portal’,用家长账号登进去,和孩子一起看那3分钟动画指南。真正的守护,不是替他避开雷区,而是陪他亲手画一张雷区地图。


