如何在澳大利亚初中阶段，和孩子聊职业？那年我差点用错‘升学地图’

说实话，2023年9月刚送女儿入读墨尔本Box Hill中学G7那会儿，我连‘VET课程’四个字怎么念都不确定。 她才12岁，我却已经开始焦虑：她以后想当兽医？还是学游戏设计？更慌的是——我不知道该不该聊，更不知道从哪聊起。当时翻遍国内小红书笔记，全是‘牛津剑桥路径图’，可人家墨尔本教育局官网写着：G9起才开放VET选修，G10才能做职业倾向测评（MyNext Careers Quiz）。

核心经历：第一次‘职业对话’，以沉默收场

2024年3月家长日，老师递来一张‘Future Pathways Workshop’邀请函——我立马报名。结果现场，当导师问‘你希望孩子未来从事什么领域？’，我脱口而出‘医生！稳定！’。女儿当场低头戳手机，散会后只甩给我一句：‘妈妈，你们根本不看我在SchoolTV做的海洋纪录片作业。’

坑点拆解：我把‘澳洲职业启蒙’当成了‘国内中考志愿填报’

• ❌ 误判节奏：以为G7就要定方向，其实维州教育部明确要求G9前禁止职业分流（2024 VCAA Policy Doc P.12）；
• ❌ 忽略本地工具：没带女儿用MyFuture.gov.au职业匹配系统（免费，支持中文界面），却花280澳元报了悉尼某机构‘国际生生涯规划课’；
• ❌ 混淆主体：总说‘我们要申请XX’，而墨尔本所有中学家长守则都强调：‘决策权在学生，家长是支持者与资源协调者。’

解决方法：用3个‘微行动’重建对话

1. ✅ 每周五晚饭后15分钟：‘学校新闻角’——一起看她本周Box Hill Weekly Newsletter里的社团招新、企业参访预告；
2. ✅ 每月1次‘实地观察’：陪她参加TAFE Victoria开放日（2024年共5场，免费预约），不谈录取，只看‘VR建筑实训舱’或‘宠物护理实操间’；
3. ✅ 关键转折：2024年6月，她用Canva做了张‘我的兴趣热力图’——把海洋生物、动画分镜、社区义卖全标在墨尔本地图上。那一刻我才懂：职业不是终点站名，而是她正在穿过的街道。

总结建议：给同在墨尔本陪读的初中家长

• ? 第一优先：注册MyFuture.gov.au账号（别等G9！G7就能测，中文界面有引导语音）；
• ? 第二优先：每学期参加1次学校Career Expo（Box Hill中学2024年10月场次已开放家长预约）；
• ? 绝对回避：在G8前填写任何‘升学意向表’——维州公立校G8前无正式分流通道。