说实话，我高中时成绩中游，GPA大概3.3，托福考了两次才到95分，没有任何竞赛奖项，当时特别慌。我家境普通，父母希望我走性价比高的留学路径，目标是申请加拿大的本科，因为那边移民政策相对友好，学费也比英美低一些。我的核心诉求很简单：找到一个能扎实提升学术背景、又不会让家里经济压力太大的高中替代方案。
决策过程：纠结的选择与最终理由
当时我面前有两个主要选项：一是进入本地一所重点高中的“中外合作办学项目”，号称“2+2”模式，前两年在国内，后两年去海外合作院校；二是转到一所公立高中的国际部，完整学习A-Level或AP课程。我纠结了很久，甚至参加了合作项目的招生讲座，他们宣传“无缝对接”“节省费用”，听起来很诱人。
但最终，我选择了公立国际部，理由有三个：第一，课程体系更受加拿大大学广泛认可，尤其是像多伦多大学、UBC这类名校，明确偏好A-Level或AP成绩；第二，国际部的师资更稳定，外教都是持证上岗，而合作项目的外教流动性大，我朋友在里面读，一年换了三个英语老师；第三，学习氛围更纯粹，大家都是奔着出国去的，目标一致，互相督促。
高中时，我通过国际部参加了一个短期交换项目，去澳洲悉尼的一所中学学习一个月。这段经历彻底改变了我的认知。在澳洲，我发现他们的教育非常注重批判性思维和独立研究，比如有一次生物课，老师让我们设计一个关于本地生态的小实验，并写报告。我当时特慌，因为国内很少这样训练。
但硬着头皮做下来，我竟然拿到了不错的评价，还和澳洲同学组队参加了一个环保项目。回国后，我把这个经历写进了申请加拿大的文书中，重点突出了“从被动接受到主动探索”的转变。后来复盘，这成了我申请中的一个亮点，因为加拿大大学很看重学生的实践和适应能力。如果我在合作项目，可能很难有这样的深度体验机会。
坑点拆解：我差点踩中的两个具体问题
- 坑点1：课程认可度陷阱 – 我调研时发现，那所中外合作项目的海外对接院校，在加拿大排名普遍在50名开外，而且专业选择受限。比如我想申环境科学，但项目里只有商科方向。场景：2023年5月，我在招生办公室咨询，对方含糊其辞，最后才说“可以尝试转专业，但成功率不高”。当时我的应对误区是轻信宣传，没有深入查证大学官网的录取要求。
- 坑点2：隐性费用与支持缺失 – 合作项目学费看似低，但额外费用多，比如“教材费”“活动费”每年好几千。更重要的是，升学指导基本是外包的，老师不固定。我同学在里面，申请季找不到人改文书，最后匆忙提交，结果被拒。场景：2023年10月，他打电话跟我吐槽，情绪很崩溃。这让我庆幸选了国际部，那里有专属的升学顾问，从选校到文书打磨全程跟进。
- 优先查证课程与大学的匹配度 – 不要只看项目宣传，直接去加拿大目标大学的官网，看他们是否明确接受该课程成绩。我花了几天时间，对比了多大、UBC、麦吉尔大学的录取页面，确认A-Level成绩更受青睐。
- 实地考察或深入咨询在校生 – 如果可能，去学校看看，或者像我问同学那样，了解真实体验。通用痛点：很多家长和学生都怕“信息不对称”，导致选错路径。我的办法是加入留学论坛，直接私信在读生问细节，避免踩坑。
- 注重长期学术准备而非短期便利 – 合作项目可能省事，但国际部的扎实训练更能提升你的竞争力。比如我的澳洲交换经历，虽然当时累，却为文书提供了独特素材。最终，我申请了5所加拿大大学，拿到了多伦多大学、UBC和麦吉尔的录取，圆了梦。
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