为什么新西兰初中创业模拟课让我从‘不敢发言’到站上全国路演台？

那年我13岁，刚转进奥克兰圣心学院国际初中部——连课堂举手都手心冒汗。说实话，第一次被分进‘StartUp Squad’创业模拟课时，我特慌：英语口语刚过CEFR A2，连‘revenue’和‘prototype’都得查三次词典。

核心经历：2024年3月，我们小组用NZD 45启动资金（学校发的‘模拟币’）开发‘EcoLunch Box’项目——一款可降解便当盒+本地农场午餐配送APP概念。最崩溃是4月校内路演前夜：PPT第7页崩了，队友临时退组，我攥着U盘在空教室练到凌晨1点，嘴里全是‘our target demographic is Year 7–9 students with eco-conscious parents’这句绕口令。

=坑点拆解：
• 坑点1：没读清课程细则第4.2条——‘所有客户访谈需经教师审核录音稿’，我擅自用TikTok拍家长采访，结果被扣20%过程分；• 坑点2：高估新西兰学生消费力，定价NZD 38/盒（实测超同龄人周零花钱120%），首日仅卖出2单；• 坑点3：误以为‘教师不介入运营’=放养，直到中期反馈会才知要每周交《团队冲突日志》——原来吵架也算学分！

=解决方法：
1. 找Year 12学姐借了‘Te Kete Ipurangi’教育平台账号，重看3遍官方路演视频模板；2. 拉上农业课老师，把定价压到NZD 22，附赠怀卡托大学农场直供苹果干样品；3. 用Google Forms做匿名投票，发现同学真正想要的是‘可定制涂鸦面盖’——连夜找设计老师激光雕刻了15个原型。

意外收获：5月我们真被选去参加‘NZ Young Enterprise Summit’（全国中学生创业峰会），坐在Aotea Centre主会场，听教育部官员说‘你们的数据比部分初创公司还扎实’——那一刻，我摸着口袋里皱巴巴的NZD 45启动金收据，突然觉得，创业哪需要完美计划？它只需要一个敢改错的下午。