那年我13岁，刚转入首尔江南区一所IB-PYP认证的国际初中——启明国际学院（Kwangmyeong International Middle）。说实话，第一天走进校园，看到走廊墙上贴着27个学生社团的招新海报：韩纸工艺社、AI伦理辩论队、放学后汉江观鸟团……我特慌：这真的能让学生自己开社团？
背景铺垫很‘素’：GPA 3.4/4.0，韩语TOPIK 2级（只能点菜），没领导经验，连班委都没当过。但我的核心诉求特别具体：想办一个‘放学后旧书漂流站’——把闲置英文童书免费流转给低年级生。不是为履历，是想起自己初来时，啃《Charlie and the Chocolate Factory》原版啃到哭。
核心经历就发生在2024年9月第三周：周一提交提案→周二被学生活动总监叫去咖啡角面谈→周三获准试运行两周→周四借到图书馆角落3㎡空间→周五下午3:15，我亲手贴上第一张手绘海报‘Book Breeze: Take One, Leave One！’。最惊喜的是，学校不收‘审批费’，也不要求家长担保金——但在首尔教育厅备案表里，我发现一条冷知识：所有学生社团必须附带‘韩语双语运营方案’，否则无法申请校内电源插座（坑点①：我忘写双语说明，被退回重交！）
解决方法超实在：1️⃣ 找韩语课老师用15分钟帮我润色300字方案；2️⃣ 用Canva模板套出中英韩三语海报（推荐资源：启明校内Slack频道#design-help）；3️⃣ 向高年级‘K-pop Cover Dance Club’取经，他们教会我：在午餐倒计时广播里喊一句‘Book Breeze本周捐书满10本，送你一张汉江公园免费茶券！’——当天收到23本书，含一本带校长亲笔签名的《Matilda》。
意外收获远超预期：不仅拿到‘年度学生倡议者’小铜章（奖品是釜山一日研学），更在学期末被邀进校务委员会学生代表席——我们3个初中生联合提案，让学校把食堂废弃玻璃柜改成了‘流动社团成果展墙’。原来所谓‘学生主导’，不是放任，而是给你工具、时间、和说‘错也没关系’的底气。
- ✓ 总结建议（按优先级）：先搞定‘韩语双语文案’再动笔；善用教务处周三下午的‘提案门诊’（真有！）；永远带两份纸质版提案——老师常边喝大麦茶边批注；别怕找高年级‘老油条’，他们比官网手册还管用。
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