说实话,2024年9月刚转进新加坡东陵中学(Dunman High School)国际初中部时,我连‘学生会办公室在哪’都不知道。但心里一直憋着一股劲——想把在杭州初中做的校园旧书循环项目,变成真正有影响力的行动。
第一步不是写计划书,而是‘踩点’:我蹲了整整一周午餐时间,在食堂门口观察哪些社团摊位前人最多、谁在负责讲解、甚至悄悄记下他们海报上写的审批联系人邮箱——结果发现,所有成功注册的社团,都提前约过课外活动协调员(ECA Coordinator)Ms. Lim喝过一次‘柠檬水茶’(真的!她办公桌永远放着一壶手泡柠檬茶)。
- 提交《学生倡议意向表》→等反馈平均3工作日(我2024年10月8日提交,12日收到邮件:“请补充风险预案”)
- 参加15分钟答辩会(不是演讲!是围坐圆桌聊“如果第一次回收只收来7本书,怎么办?”)
- 签署《社团安全责任确认书》→新加坡校方要求必须有本地监护人签字(我爸特地飞新签的,花了280新币机票钱)
- 领取编号牌和200新币启动金(对,是真的!来自教育部‘青年领导力种子基金’)
最慌的是第二次答辩——因为首周仅收到11本旧书,Ms. Lim当面问我:“你确定这能叫‘行动’?还是只是个收书箱?”我当时脸发烫,但突然想起在樟宜机场看到的再生纸包装盒……当场掏出手机翻出照片,改提案为‘旧书+废纸再造工作坊’。两周后,我们在校史馆办了首场展览,连校长都来用再生纸写了祝福语。
现在回头看,所谓‘学生主导’,从来不是给你一张白纸让你画,而是校方托住你的每一次试错——只要你敢从那杯柠檬茶开始。


