说实话，刚到新西兰基督城那所国际初中时，我连橄榄球规则都分不清——更别说上场了。
背景铺垫：我初中二年级转学过来，GPA 3.4，但体能测试全班倒数；学校要求每学期必须选1项校际运动，而我的第一反应是勾选‘体育理论课’……直到被班主任Ms. Hare笑着拦住：‘No theory-only here — your body speaks before your essay does.’
核心经历：2024年3月，我硬着头皮加入女子田径队。第一次校内接力赛在奥克兰北岸体育场举行，我跑第三棒——起跑慢了0.8秒，掉棒两次。赛后坐在看台吃三明治时，队友Lily没说‘下次加油’，而是递来训练表：‘你跨栏节奏稳，下周试跳远组。’那一刻我特慌，也第一次觉得：体育不是筛人的门槛，是给我换赛道的入口。
坑点拆解：坑1：误以为‘体育教育=竞技成绩’——结果体测未达标被劝退田径队（2024年4月）；坑2：忽略NZ Curriculum里明确写的‘Sport as Citizenship’条款（第7.2条），没意识到社区服务小时也能折算为体育学分；坑3：报名‘Tūhono Sports Leadership Programme’前没查清——它要求提前完成《Te Ao Māori in Sport》线上课（我压线截止前2小时才搞定）。
解决方法：① 找学校Sports Coordinator预约1对1路径规划（她帮我把跳远+校园环保步道测绘结合，算作‘Applied Physical Education’）；② 用NZQA官网免费查清每项活动对应NCEA学分（网址：nzqa.govt.nz/creditsports）；③ 加入Christchurch Youth Sport Network社群（Facebook群组，近300名本地学生实时分享替补名额/教练推荐信模板）。
意外收获：2024年9月，我带队参加南岛初中‘Rangitāne Cup’混合越野赛——不是靠速度，是靠制定分段补给策略、帮对手校医找丢失的冰袋。赛后收到校长手写信：‘You didn’t win the race. You redefined winning.’ 现在我是学校首位华裔体育代表（Student Sport Rep），还拿到了UC Junior Ambassador奖学金（金额：$1,200 NZD）。
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