为什么我在韩国读国际初中时，差点因为教师资质问题退学？——一位家长亲历的聘任机制真相

说实话，2023年9月送孩子入读首尔江南区某认证国际初中时，我压根没想过‘老师到底有没有IB培训证书’这种问题——直到开学第三周，外教突然被集体调岗，新来的三位老师中，竟有两位连Korean Ministry of Education的外籍教师注册号都查不到。

那会儿我特慌。孩子刚转学，英语课改用韩籍双语教师代课，但对方从未执教过MYP课程；科学课老师连IB Assessment Criteria都不熟悉，作业反馈只写‘good job’——这和我们签合同前看到的‘100%持证+5年以上IB经验’宣传册，简直像两个世界。

坑点就在这儿：签约前，校方未主动出示教师资质公示页；我也没想到要查——毕竟官网写着‘All faculty certified by IBO’。直到2023年11月，我通过韩国教育部官网外国教师信息查询系统（网址：https://eduro.go.kr/foreignteacher）逐个核验，才发现2名‘资深教师’实际只有韩国语教学资格证，无IB官方培训记录。

解决方法很具体：第一步，我联系了韩国国际学校协会（KISAC）提交书面质询；第二步，拿着他们出具的《资质核查建议函》，向校方要求查看每位教师的IB Certificate ID及近三年Continuing Professional Development（CPD）学时证明；第三步，成功推动校方在2024年1月起实行‘教室门牌二维码溯源制’——扫码即显示该教师IB认证状态、培训履历与年度评估得分。

现在回头看，那个曾让我彻夜失眠的‘资质疑云’，反而成了最宝贵的认知刷新：国际初中的质量，从不藏在宣传册的金边里，而在每间教室门口那个小小的二维码里。它不保证完美，但保证透明——而这，才是我们为孩子选择教育时，最该守住的底线。

总结建议（按行动优先级）：

• • 签约前必查韩国教育部外国教师信息查询系统（支持英文/中文界面），输入姓名+护照号双重验证
• • 要求校方提供近6个月IB官方CPD学时证明（非校内培训结业证）
• • 重点观察‘课程协调员’是否持有IB认证——这才是课程落地质量的真正守门人