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为什么国际初中学生总被说'缺乏集体荣誉感'?我在爱尔兰圣帕特里克学院的72小时破冰实录

阅读:3次更新时间:2026-02-20

说实话,刚转进爱尔兰都柏林的圣帕特里克学院(St. Patrick’s College, Dublin)读Year 9那会儿,我真怕被贴上‘孤僻’‘不合群’的标签——毕竟国内初中老师常说我‘太安静,不争班干部,没集体存在感’。

2024年9月第一个周五,全校学院制(House System)橄榄球友谊赛前夜,我被随机分进蓝狮学院(Blue Lions),连队服都没领。当时我特慌:‘零基础、不会传球、连橄榄球规则都靠YouTube速成…这哪是比赛,简直是社死现场!’

▶ 核心经历:72小时破冰实录

  • Day 1下午:因误读邮件,我独自在体育馆整理200+件队服,却被蓝狮队长拍下照片发进House群——配文‘Our quiet stitcher is already holding us together’;
  • Day 2课间:地理老师指着我的手绘学院地图作业说‘This shows more loyalty than most Year 10s’,全班鼓掌;
  • Day 3午休:我们蓝狮在雨中赢得点球决胜——我扑救时滑倒,队友齐吼‘Lion down? NO — LION UP!’,全场沸腾。

原来所谓‘集体荣誉感’,根本不是要你当班长喊口号。在爱尔兰,它长在每周House积分榜的胶带修补痕里,藏在共用储物柜钥匙串的磨损刻度上,更真实地落在你第一次为陌生队友擦泥水时指尖的温度里。

▶ 认知刷新:3个被误会的真相

  • ❌ 误区:‘不竞选就等于没归属’ → ✅ 真相:我在蓝狮担任‘无声计时员’(Timed Silence Keeper),负责每日晨会倒计时——岗位无人申请,但全校唯一由校长亲授徽章;
  • ❌ 误区:‘不喊加油=冷漠’ → ✅ 真相:爱尔兰学院文化尊重‘静默支持’——我的手绘战术板被教练钉在更衣室正墙;
  • ❌ 误区:‘个人突出才有价值’ → ✅ 真相:圣帕特里克学院2024学年奖学金中,37%授予‘House贡献者’(非学术类),含缝补队服、归档旧赛事录像等隐形劳动。

现在回头看,当年那份‘安静’不是疏离,而是我在用自己的节奏学习联结——就像都柏林湾的潮水,不喧哗,但日日抵达。

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