那年我13岁，拿着上海双语小学的电子作业本和iPad手写笔，在首尔江南区一间国际初中面试室里，被考官轻声问：‘你多久没用钢笔写过一篇完整作文了？’
说实话，我当时特慌——不是因为题目难，而是因为桌上只有一支黑色墨水钢笔、一张A4稿纸，没有屏幕，没有撤销键。我是典型的‘数字原住民’：PPT做报告、Notion记笔记、甚至中文作文都用语音转文字+AI润色。但2024年9月，我在首尔国立大学附属国际初中（SNUIS）入学面试中，被要求现场手写300字《我眼中的汉江》。
坑点就在这儿：我以为‘国际’=‘全数字化’，结果SNUIS明确将‘手写表达力’列为语言能力评估项之一。更没想到的是，我草草写的两页潦草字，被主考官用红笔圈出7处结构松散、标点误用、段落逻辑断裂——而这不是扣分项，是‘必须补交手写成长档案’的硬性反馈。
那周我崩溃到改了5版《汉江》，每天临摹韩国初中生书法习作册（2024年新版《서울국제중 국어쓰기 교재》），甚至去江南站文具店买了一支樱花针管墨水笔+定制格线稿纸（单价28,000韩元）。转折发生在第12天：我把补交稿连同3张修改过程照一起扫描发给招生老师——对方回复：‘我们不看完美，看是否愿意为书写慢下来。’
最终，我以手写档案B+评级获得录取，并意外入选校际汉字文化交换项目（2025年3月赴釜山与韩国学生共写《东亚江河诗集》）。现在翻出当初那张皱巴巴的稿纸，才懂他们真正在评估的，从来不是字多美，而是能否在0.5秒点击之外，保有停顿、重写、推敲的耐心。
总结建议（按优先级）：
- ✅ 提前12周开始手写训练（每日1篇，用格线纸+计时器）；
- ✅ 把电子笔记转为手写摘要（如用康奈尔法整理课堂重点）；
- ✅ 面试前向学校索要《写作评估说明》，韩国多数国际初中明确标注手写权重（SNUIS：30%，Daejeon Global：25%）。
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