说实话，2023年9月刚拿到首尔国际初中（SIS）录取时，我手抖着刷新邮箱——不是因为成绩多亮眼（GPA 3.4，韩语TOPIK初试才2级），而是因为面试官最后问：‘你组织过几次社区服务？具体怎么影响了别人？’ 我当场愣住，然后脱口说出去年暑假在釜山养老院教老人用平板视频连线子女的事……
背景铺垫：我不是‘学霸型’，但我是‘行动派’
我的初中在青岛，没参加奥赛，托福没考（学校不强制），但三年坚持周末去聋哑学校做手语伴读，累计服务147小时。爸妈当时很慌：“光做志愿能申上国际校？” ——直到我们细读SIS官网‘Community Engagement’栏目，发现他们明确写着：‘志愿服务深度＞证书数量，持续性＞单次规模’。
核心经历：被拒信敲醒的转折点
第一次申请庆熙国际部（2023年3月）被拒。理由扎心：‘活动列表丰富，但未体现个人成长逻辑’。当时我特沮丧——明明整理了6页服务记录！复盘时发现：我只罗列‘做了什么’，却没写‘老人张奶奶第一次视频哭着说‘看到孙子了’，我突然懂了教育不是教知识，是建联结’。重写文书时，我把这段加进开头，还附上手绘的服务反思时间轴（2022.09–2023.06）。结果SIS招生官在面试里直接问：‘这个时间轴里，哪一周最难坚持？为什么？’
坑点拆解：三个‘以为’踩出的真实沟
- 以为‘国际初中只看英语’ → 其实SIS要求提交韩语基础证明（哪怕只是TOPIK 1级），我临时报班突击2个月才达标；
- 以为‘志愿证明盖章就行’ → SIS要求推荐人手写签名+联系电话（养老院院长真给我打了3分钟核实电话）；
- 以为‘首尔租房安全’ → 签约前没查《外国人居住安全指南》，入住后发现楼道无应急灯（韩国2023年新规强制要求），立刻联系市厅教育支援科，免费换了公寓。
人群适配：这份热情，究竟适合谁？
如果你的孩子：① 宁愿策划义卖也不刷题；② 帮邻居修WiFi比背单词起劲；③ 能从‘帮谁’慢慢追问到‘为什么需要帮’——恭喜，你握着韩国国际初中最稀缺的入场券。反之，若只把志愿当简历贴纸，那这里会很快‘筛’出你。
总结建议：3个压线动作
- 服务必须‘可回溯’：拍照/笔记留存每次服务的时间、对象、你的微小改变（例：‘第3次伴读，王爷爷主动问我拼音怎么写’）；
- 文书要用‘韩式表达’：少写‘提升领导力’，多写‘和釜山海云台中学志愿者一起包辣白菜时，我们争论‘传统做法该不该改良’’；
- 面试前务必查清教授/项目细节：我提了延世大学‘青少年社会情绪学习（SEL）中心’与我伴读经历的关联，考官眼睛亮了。
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