为什么在荷兰读国际初中，反而让我13岁的儿子当上了学生议会主席？

说实话，送孩子去荷兰读国际初中前，我真没敢想——他会在入学第三周就被全班推选进学生议会，半年后直接当选主席。

背景铺垫：我家娃在国内是典型‘安静型’孩子，小学六年从没主动举手发言，连班干部都没当过。2023年9月，我们以自费生身份入读乌得勒支的Utrecht International School（UIS）七年级。GPA中等，英语口语尚可但写作文常卡壳——说实话，当时我特慌，怕他被开放课堂‘反向淘汰’。

核心经历就发生在2023年11月：学校发起‘校园静音周’提案（要求减少走廊喧哗+增设自习角），老师只给了3天准备期。我儿子主动组队，用Canva做了双语海报，在食堂门口拉票；还偷偷约了校工师傅聊空间改造可行性——那天他回来手心全是汗，说‘讲完时全班鼓掌，比我小提琴考级还抖’。

坑点拆解：第一次提交提案被退回——因为没填Formal Motion Template（学生议会专用格式）。荷兰学校不教‘怎么写提案’，只给模板PDF！当时我们傻乎乎按国内班会套路写了一整页理由，结果秘书说‘动议无效’，当场沮丧到不想吃饭。

解决方法很荷兰式：① 找Peer Mentor（高年级学长）借去年通过的提案复印版；② 周三午休参加Student Council Open Hour，现场改3稿；③ 把‘增设自习角’拆成两个可执行动作：先试点图书馆南侧空教室（2023年12月启用），再申请预算买隔音帘（2024年2月获批）。最终，这个项目成了他转正主席的关键票仓。

人群适配提醒：适合这类孩子的三个信号——愿意为小群体发声（不是只为刷履历）、能接受‘反复修改提案’这种慢反馈、对荷兰教育中‘平等辩论文化’不本能抵触。相反，如果孩子期待‘老师指定你当班长’，那这里的领导力培养可能让他焦虑。

总结建议：① 入学前务必下载目标校的Student Handbook PDF重点看Ch.4（学生治理规则）；② 到校首周就预约Mentor Meeting（UIS官网可一键预约）；③ 把第一次动议目标设为‘微改善’（如调整午餐菜单投票机制），别一上来就想改校规。