说实话，2023年9月刚把儿子Leo送到墨尔本Box Hill中学读Year 7时，我特慌——他从小坐不住，写作业像上刑，但拆装乐高、改装遥控车能盯一整天。国内老师总说‘专注力差’‘学习习惯不好’。直到他第一学期期末带回来一块自己刨平、上蜡、刻了校徽的胡桃木书签，我才真正愣住。
核心经历：从‘坐不住’到工作坊常驻学员
那年10月，学校开放‘Design & Technology Workshops’（设计与技术工作坊）报名。Leo试了一节木工课——用台式带锯切割硬枫木，再用砂光机打磨弧度。老师没催他‘快点做完’，而是蹲下来问：‘你想让这把尺子量什么？’他脱口而出：‘量我拼的机器人腿！’第二天，他主动申请每周三下午固定课时。截止前2小时，他还蹲在 workshop 里调试激光雕刻参数，汗混着木屑蹭在脸上。
坑点拆解：差点错过关键资源
- 坑点1：官网只写‘Workshop 限Year 8+’，但没注明‘Year 7可预约试听’→我们直接放弃，错失首期名额（2023年8月）
- 坑点2：误信中介‘全包服务’，结果工作坊保险单未覆盖电动工具操作险→儿子被飞溅木屑擦伤眼角，自费$85看校医（2023年10月12日）
解决方法：三步挖出隐藏入口
- 直接邮件联系Box Hill中学Tanya Smith（Head of STEM），附Leo手绘机器人草图+1分钟语音说明兴趣（回复时间：24小时内）
- 登录Victorian Curriculum Portal搜索‘D&T Extension Pathway Year 7’，下载实操能力自评表（含3个安全操作视频）
- 参加每月第一个周六的Melbourne Maker Faire（免费），现场提交作品可获Victoria Government VET Certificate Level I预评估码
人群适配：谁真该盯紧这类工作坊？
不是所有‘好动’孩子都适合——关键是：能持续聚焦单一物理任务≥45分钟、对材料质感/工具反馈异常敏感、解释‘怎么做’比背‘为什么’更兴奋。Leo就是第三类——他现在能边调激光功率边讲热传导率，但背牛顿定律还是哼哼唧唧。
总结建议：别等入学才启动
- ✅ 提前3个月查目标校Vic Curriculum Unit Code（如VCDTDI025），对照自家孩子日常项目匹配度
- ✅ 用Canva制作1页‘动手能力档案’（含照片/视频二维码/简短语音解说），面试时扫码即播
- ✅ 拒绝‘先补英语再动手’逻辑——澳洲校方明确表示：‘工具安全指令听懂70%即可上手，动作记忆比语言更快’
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