为什么计划走艺术道路的孩子，必须在国际初中阶段就启动爱尔兰路径？

那年我12岁，拿着素描本蹲在都柏林国家美术馆门口画《The Listening Woman》，保安大叔笑着递来一杯热可可——说实话，当时我特慌：国内初中的美术课只教石膏几何体，而这里老师第一周就让我们用iPad Pro做动态插画实验。

背景铺垫：我小学阶段GPA 87分，无国际赛事经历，但从小被爱尔兰籍艺术妈妈带去看凯尔特纹样展、听RTÉ古典频道。2023年9月，全家咬牙选了都柏林一所IB-PYP初中，年学费€18,500（含陶艺工坊+每周2小时盖尔语艺术史课）。

核心经历：2024年3月校内策展，我用AR技术复原了克朗塔夫古战场壁画——结果被爱尔兰国家博物馆青少年策展人当场邀约参与‘2024少年遗产计划’。但转折来了：我妈发现我的作品集里缺‘跨文化批判思维’页，原来爱尔兰艺术招生官最看重的不是技巧，而是‘你如何用视觉语言解构殖民历史’（她真这么问我面试官！）。

坑点拆解：坑1：轻信‘艺术班免标化’宣传，实际需提交CEFR B2级英语能力证明（我第一次PET考5.5，补考前用BBC 6 Minute English练听力；坑2：误以为‘作品集=画册’，直到都柏林艺术学院招生官说：‘你少交了3分钟口述创作日志录音’（后来补录时，我在圣三一图书馆旧书区录的音，背景有钟声）。

解决方法：① 每周五参加Cork Street Studios的免费青年策展工作坊（需预约）；② 在Limerick School of Art & Design官网下载‘IB初中生艺术反思模板’；③ 把每幅画背面贴上手写Gaeilge（爱尔兰语）创作理念便签——招生官说这比PS还打动人。

人群适配真心话：如果你孩子敢把数学作业本涂成《凯尔经》风格边框、能为‘为什么梵高没去过爱尔兰’写3页论证——恭喜，这就是爱尔兰IB初中想抢的人。反之，若只追求‘获奖证书厚度’，请绕道传统艺考路径。