说实话，初二那年拿到数学期末58分时，我妈在厨房切菜的手停了三秒。我英语演讲校级一等奖、手绘漫画连载校刊——但成绩单上，数学和物理像两道黑压压的墙。国内升学路径越看越窄，直到2022年9月，我蹲在首尔弘大一间咖啡馆改第三版国际初中申请信，窗外梧桐叶正黄，手机弹出通知：首尔国际中学（SIS）录取确认。
核心经历：第一次课堂展示，我用韩语动画讲‘对称之美’
2023年3月，数学课学函数图像——我又卡住了。但艺术老师金敏珠建议我做个项目：把函数y=x²画成‘花瓣生长动画’，配韩语配音解说对称逻辑。全班围坐投影前看完，班主任李博士当场说：‘这才是你理解世界的语言。’那天我第一次没因数学焦虑，而是被邀请在年级教师会上分享跨学科教学想法。
坑点拆解：偏科≠能力缺陷，但‘评估体系’差点埋没我
- 坑点1：首尔国际中学入学考含‘逻辑思维题’（非纯数学），我错7道——但面试时用速写本现场推演‘地铁线路拓扑图’，教授点头说‘这是空间建模直觉’（2022年11月考场）
- 坑点2：家长会被告知‘理科模块可选AI伦理替代物理实验’——我才知韩国IB课程有‘双轨评估通道’，而国内中介根本没提过（2023年4月会议记录）
解决方法：三步激活‘偏科优势迁移’
- 定位优势载体：用SIS的‘学习风格测评工具’（免费！官网下载码：SIS-LS2023-KR）确认我是‘视觉-叙事型学习者’
- 重构科目表达：把化学周期表做成K-pop男团关系图谱，获校际跨学科展‘最佳创意奖’（奖金150万韩元）
- 绑定升学支点：高三用动画短片《泡菜发酵中的指数函数》申英国UAL，作品集直接免试文化课成绩
人群适配建议：这些孩子特别适合韩国国际初中
✅ 数学/理化单科持续低于年级均值15%以上，但另有强表达/设计/组织力
✅ 厌恶刷题但热衷项目制学习（如办校园市集、拍纪录片）
❌ 完全抗拒外语环境（SIS要求韩语B1+英语B2双达标）
❌ 家长坚持‘必须补足所有短板’（韩国国际初中不设强制补差课）
最后一句真心话：偏科不是故障，是系统在提示你——换个接口，世界就重新加载了。我在首尔弘大旧书店淘到一本韩文版《达芬奇手稿》，扉页写着：‘规律藏在褶皱里。’现在我的数学笔记，全是折纸几何图。
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