为什么法国国际初中把哲学课排进七年级课表？——我的思辨启蒙那年

说实话，2023年9月刚转进里昂国际初中（Lycée International de Lyon）七年级时，我盯着课表上赫然写着的'Philosophie – 1h30/semaine'，整个人愣住：'啥？初中生学哲学？不是该背动词变位吗？'

当时我特慌——GPA还行（3.6/4.0），但法语B1，连'存在先于本质'都得查三遍词典。第一次哲学课讨论'自由是否是一种责任'，我攥着铅笔不敢举手，耳朵发烫。直到老师让全班围坐，递给我一张纸：'不用写答案，只写一个问题——你今天最想问世界的那个问题。'

那一刻，我写了：'如果没人听见，树倒下时，它真的'存在'吗？'——结果老师当场用粉笔把它写在黑板中央，说：'这就是哲学的起点，不是找标准答案，而是学会提出好问题。'

后来我才懂：这根本不是教哲学史，而是训练大脑的'操作系统'。比如写议论文，以前我总堆论据；现在第一句必问：'这个观点成立的前提是什么？有没有反例？' ——上周数学课分析概率模型，我脱口而出'老师，这个假设是否隐含了'完全理性人'预设？'，全班静了两秒，接着爆笑鼓掌。

如果你也在纠结孩子要不要选国际初中——别只看英语课时和IB分数。真正稀缺的，是这种把'质疑'当成呼吸一样自然的能力。它不会帮你多考5分，但会让你在AI时代，永远知道该问哪个问题。