那年我14岁,刚从上海转学至瑞士一所国际初中(IB MYP阶段),GPA 3.4,英语勉强够课堂听懂——但老师一句‘你可以旁听ETH Zurich的Open Course Week’,我整个人愣住:大学课?我?
说实话,当时特慌。查官网发现:ETH每年9月开放5门MYP友好型先导课,含《数学建模入门》《环境系统导论》,全英授课、免费注册、结课发电子证书——关键是,我们学校认可其作为‘学术拓展学分’计入升学档案。我没犹豫,立刻报名。
- ? 坑点1:报名后才发现课程需用Linux虚拟机跑Python代码——我连终端指令都输错三次;
- ? 解决法:冲进苏黎世大学学生中心,在‘Open Lab’找到志愿者学长,现场教我配VS Code+Jupyter(耗时2小时,免费);
- ?? 瑞士专属细节:结课日我去ETH主楼领证书,前台递来一张蓝色小卡——是‘Swiss MOOC Alliance’认证徽章,可直接嵌入LinkedIn,本地高中升学官当场说‘这比普通课外活动更亮眼’。
最终,我用这份证书申请了3所IBDP名校;其中莱辛顿学院明确写在录取信里:‘Your ETH engagement signals exceptional self-driven learning.’——而另一所拒信理由竟是‘未说明课程与你未来专业方向的关联’……我连夜重写文书,加了一段:‘在苏黎世湖边采集水样时,我用课程中学的回归模型分析藻类暴发趋势,这让我确定想攻读环境工程’。
现在回头看,真正改变我的不是学分本身,而是第一次在伯尔尼老城咖啡馆里调试Python代码时,窗外电车叮当驶过——那种‘我属于这里’的踏实感,比任何证书都重。


