为什么我陪孩子读爱尔兰初中时，先考下了TEFL证书？

说实话，2023年9月刚送女儿入读都柏林一所IB初中时，我连‘formative assessment’和‘summative assessment’都分不清——更别说怎么帮她做学习复盘了。

当时我特慌：自己英语口语结巴、从没接触过探究式教学、连家长会PPT都是用翻译软件硬啃下来的。直到有次女儿放学说：‘妈妈，Mr. O’Sullivan夸你上周改的science journal比我还像科学家！’——我才意识到：榜样不是‘什么都懂’，而是‘愿意一起学’。

那年冬天，我成了TEFL课堂里最老的学生

2023年11月，我在都柏林Trinity College合作机构报了120小时在线TEFL课程（€420，含IRL教育部认证）。每周三晚7点，我把女儿哄睡后开Zoom——第一堂课教‘eliciting techniques’，我对着镜子练‘What do you think happened next?’练到凌晨1点。考官反馈说：‘你的纠错方式太温柔，要像爱尔兰老师那样，笑着追问：So… why NOT that answer?’

坑点：以为‘陪读’=‘监督作业’，结果被班主任叫去喝茶

• 坑点1：2024年1月家长会，班主任Ms. Lynch指着女儿的英文写作本说：‘You’re correcting every comma — but she’s learning voice, not grammar.’（您在逐字纠错标点，可她在学表达声音，不是语法）
• 坑点2：轻信中介‘家长必须同步学IB’话术，花€198买全套《IB Parent Guide》PDF，结果发现学校官网免费提供+带注释版

翻盘关键：把‘家长’变成‘学习协作者’

我做了三件小事：①申请旁听女儿的MYP设计课（经校长批准，签了保密协议）；②用TEFL中学到的‘think-aloud protocol’，每周陪她做一次‘出声思考’复盘（例：‘刚才你改第三稿时，为什么删掉那个比喻？’）；③在都柏林图书馆办了双人借阅卡，共读《The Curious Incident of the Dog in the Night-Time》——她读原文，我读中文译本，睡前讨论‘叙述者视角’。

2024年6月，女儿的Personal Project终稿附了张手写纸条：‘To Mom — you didn’t teach me English. You taught me how to wonder.’（致妈妈：您没教我英语，您教我如何好奇。）

给同样在都柏林陪读的家长

1. 别怕暴露‘不懂’——爱尔兰老师会欣赏你的学习姿态（亲测：提问题时加句‘I’m learning this too, could you help me understand?’，回复率100%）
2. 用好都柏林市立图书馆的‘Parents & Learning’专区（免费预约教育顾问，每周二/四下午3-5点）
3. 孩子写反思日志时，你只需问三个问题：What surprised you? What confused you? What would you ask the teacher tomorrow?