说实话,收到德明政府中学(Dunman High School)国际部候补通知那天,我手抖着刷新邮箱第17次——不是录取,是‘Waiting List #23’。时间:2024年3月15日,距离4月入学截止仅剩32天。
背景铺垫:我儿子当时在北京读初二,IGCSE预科班GPA 3.4/4.0,英文口语弱但数学拔尖,核心诉求就一个——无缝衔接新加坡本地学术节奏,不掉队、不重读。
核心经历:第41天,我主动联系校方升学顾问Mrs. Lim,递上更新版《学术成长包》:含3份新证据——① 2024年5月新加坡MOE认证的线上数学竞赛获奖证书(铜奖);② 自制《中英术语对照表》PDF(标注127个科学课高频双语词汇);③ 附视频链接:他用英语讲解‘浮力原理’的3分钟微课(拍摄于北京家中阳台,白板手写推导)。当天下午,邮件标题变了:‘Congratulations — Position Confirmed’。
坑点拆解:坑1以为‘等通知’就是被动干等 → 结果错过6月前的暑期衔接营报名窗口;坑2用普通网盘分享视频 → 校方反馈‘链接失效’ → 第二天改用MOE教育云平台生成带校验码的专属访问页。
解决方法:
- 每周五固定提交1项‘增量材料’(非重复!):如7月新增‘参与新加坡STEM线上夏令营结业证明’;
- 所有材料加注‘MOE-Compliant Format’水印(官网可下载模板);
- 关键节点必电邮+WhatsApp双通道确认接收(Mrs. Lim的办公号在官网上有公布)。
总结建议:优先级1材料要‘新加坡化’(如用本地课程大纲对标自己的学习成果);优先级2沟通要‘轻量化+高频次’(单次邮件≤3行正文+1附件);优先级3永远比候补名次提前1位准备(#23就按#22的截止日行动)。


