说实话，当时站在人生的岔路口，我特慌。GPA 3.2，托福92分，没有任何竞赛经历，却一心向往新加坡的艺术本科。在社区大学转学和艺术国际高中之间，我最终选择了后者，这段经历彻底改变了我的留学轨迹。
背景铺垫：我的初始条件与核心诉求
高中毕业后，我的学术背景并不突出：GPA 3.2，托福92分，没有竞赛光环。核心诉求是申请新加坡的本科艺术专业，但传统路径似乎遥不可及。预算有限，我必须在有限的资源中找到最适合的突破口。
决策过程：纠结的选择与最终理由
备选方案有两个：社区大学转学和艺术国际高中。社区大学学费较低，但课程通用，艺术资源有限；艺术国际高中则专注创意培养，与新加坡高校有直接合作。最终，我选择艺术国际高中，因为它的课程专门针对艺术生设计，能提前积累作品集，且合作院校包括新加坡国立大学艺术系，成功率更高。
核心经历：面试中的意外转折
2024年3月，我参加了新加坡国立大学的视频面试。面试官问：“为什么选择我们的艺术专业？”我紧张得手心冒汗，但灵机一动，结合了新加坡本地艺术家的作品风格，提到在新加坡滨海湾花园的灵感之旅。出乎意料，面试官对此很感兴趣，后续讨论热烈。那一刻，我从焦虑转为自信，最终顺利通过。
坑点拆解：作品集准备中的误区
初期，我盲目追求数量，作品集堆了20多个项目，但缺乏深度。在申请新加坡院校时，反馈指出“作品杂乱，主题不突出”。我这才意识到，质量远比数量重要，这是许多艺术申请生的通用痛点——总担心不够，反而忽略了聚焦。
解决方法：针对性优化作品集
首先，我将作品削减到8个核心项目，每个都围绕“城市艺术与可持续性”主题。其次，加入新加坡本地元素，如用小印度街景的素描展示文化融合。最后，请艺术导师反馈，修改了3轮。这一步让我的申请材料脱颖而出，弥补了背景不足。
总结建议：按优先级排序的核心要点
- 优先选择专业对口的路径，如艺术国际高中，避免泛泛而学的陷阱。
- 聚焦作品集质量，用本地化元素增强关联性，例如融入新加坡艺术场景。
- 提前模拟面试，结合个人经历回答，减少临场紧张。
这段旅程让我从忐忑到自信，艺术国际高中不仅帮我斩获录取，还让我在新加坡找到了创作的热情。如果你也在纠结路径，不妨从自身优势出发，勇敢尝试。
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