那年我13岁,刚从上海民办初中转出,托福78分、IGCSE预科成绩B-,妈妈焦虑得天天查‘瑞士国际初中语言门槛’——说实话,我当时连ZIS(Zurich International School)官网都点不开,页面全是德语+英语混合通知。
转折点出现在2024年3月:我在LinkedIn上翻到一位ZIS 2022届毕业生,昵称叫‘Lina from Zug’。我鼓起勇气发了条私信:‘学姐好!我在准备ZIS Year 7申请,能请教下你们当年用的数学教材是Cambridge还是IB Prep?’她当天回我:‘别买书了,我发你去年9月内部课表+带评语的导师匹配表——我们老师手写的注释比官网还准。’
那一刻我特慌又特暖。原来瑞士国际学校不公开的‘衔接节奏’根本不在官网上:比如Year 7第二学期才开始分层数学,但校友表里标着‘建议8月自学Khan Academy Algebra 1模块’;还有科学组Mrs. Weber——官网只写‘15年教龄’,校友批注却是‘偏爱学生用德语问实验问题,哪怕拼错也给分’。
- 坑点1:2024年4月我按官网提交了‘标准化成绩单’,却被退回——ZIS实际要求附校长英文手写评估信(校友提醒后补交,5月收到预录取)
- 坑点2:误以为‘面试穿正装就行’,结果校友说‘ZIS Year 7面试常临时加小组积木协作,穿运动鞋更自然’——我换掉皮鞋那天,果然被带进创客室搭桥
我的解决方法就三步:① 在ZIS Alumni Association官网注册(免费,需毕业校邮箱验证)→② 用‘ZIS + 年级 + 国籍’关键词搜校友(我搜的是‘ZIS Year 7 China’)→③ 私信时一定附上自己已做的准备(比如‘已刷完ZIS官网公开的Year 6 Science Quiz’),他们回复率超70%。
现在回头看,瑞士教育最神奇的不是双语环境,而是它把‘信息差’变成‘人情网’。没人主动给你答案,但只要你肯问对的人——一句‘学姐,你们当年怎么适应德语数学课?’,就能绕过三个月的摸索期。这大概就是阿尔卑斯山脚下的真实衔接法则吧。


