我的法国初中领导力初体验：如何带着12个同学重建校环保社？

说实话，2023年9月刚进法国里昂国际初中时，我连‘président’（主席）这个词都得查三次字典。可谁想到，三个月后，我竟要带着12个来自7个国家的同学，从零重建停摆两年的校环保社——没有预算、没老师指导、连活动室都要抢。

背景铺垫：我是中国籍插班生，法语B1，英语母语水平，但从未带过团队。当时全校环保社只剩3个‘挂名成员’，海报发在走廊根本没人看。老师只说一句：‘领导力不是头衔，是让人愿意跟你做事。’

**核心经历**：第一次会议来了12人，第8分钟就吵起来——德国同学坚持‘种树’，摩洛哥同学想办‘零塑料日’，而我手写的法语议程表被误读成‘下周开会’。我特慌，当场用手机翻译APP重写板书，又画了三色流程图：绿色=共识行动（回收站升级），黄色=两周试点（周三午餐减塑挑战），红色=待表决项（是否向校方申请预算）。那天散会前，12双手一起拍桌喊‘Allez！’

**坑点拆解**：
坑点1：签社团注册表时漏填‘责任共担条款’，校方一度拒批活动许可
坑点2：用中文思维做分工——结果3人重复设计海报，2人根本不知道任务
坑点3：没提前查法国‘学生社团法规’（Décret n°2015-218），误以为可直接用学校邮箱群发募捐

**解决方法**：
① 找到里昂学区‘青年公民教育协调员’Mrs. Dubois，她手改了我们的章程并盖章认证；
② 改用Miro在线白板做可视化分工——每个任务贴小国旗图标，拖拽即认领；
③ 在Cité Scolaire des Etudiants网站注册公益账号，合规发起小额捐赠（最终募得€320用于二手教具改造）。

**意外收获**：2024年3月，我们获邀在里昂‘青年气候峰会’展台演示‘课桌回收计划’，法国教育部官员当场邀我们参与‘2024校园碳中和试点校’遴选——而我，从那个连动词变位都卡壳的学生，成了全场唯一用法语+手势同步讲解数据流的汇报人。原来领导力，就是把‘做不到’翻译成‘下次试试’。”