我的新加坡初中背景提升之路：如何用Coursera拿下NTU附中推荐信？

说实话，2024年3月刚升入国际初中二年级时，我连‘MOOC’这个词都拼不全——GPA 3.4，校内英语课常被点名读错音，更别说拿得出手的学术延伸经历了。

当时最慌的是：想申新加坡国立大学附属数理中学（NUS High），但官网明写‘优先录取有跨学科探究经历者’。我没竞赛、没科研，甚至没出过国……怎么办？

1. 2024年4月：试听edX《Science Literacy for Everyone》（MITx），卡在Week3的‘设计可验证假设’作业，写了3版都被系统退回；
2. 2024年6月：坚持修完Coursera《Introduction to Environmental Systems Science》（NUS开课），用本地小红书查到‘NUS教授Zhang Yi团队正在招中学生数据协作者’，主动发邮件附课程项目报告；
3. 2024年9月：收到NUS High招生办回信：‘您的课程项目体现出扎实的问题建模能力’，附上一封手写推荐信扫描件。

坑点来了——我最初把证书当‘装饰品’上传申请系统，结果初审就被退回！理由是‘未说明学习时长、项目产出与专业关联性’。当时特沮丧，以为又白忙一场……

补救方法超简单：① 重新导出Coursera成绩单，高亮‘Capstone Project’模块；② 在文书里写清‘用Python分析了新加坡3个蓄水池pH值变化趋势（数据源：PUB官网开放数据库）’；③ 让NUS教授在推荐信末尾手写一句‘该生项目已应用于我校中学部暑期研习营教案设计’。

最终收获远超预期：不仅圆梦NUS High预备营，还意外获得2024年新加坡教育部‘Young Scientist Seed Grant’（500新币启动资金）。原来，不是课程多牛，而是你能否把它‘长进自己的土壤里’。