那是2024年10月，我在里昂第三区的Collège Jean-Moulin读八年级（4ème），法语刚过B1，连‘课间休息’都要查三次词典。第一天就被几个男生围在自行车棚喊‘T’es pas française, casse-toi！’（你又不是法国人，滚开！）——说实话，当时我特慌，攥着书包带不敢抬头，心跳快得像打鼓。
更难受的是‘隐形霸凌’：小组作业没人和我分组，老师点名提问时全班突然安静，还有人把我的午餐盒‘不小心’碰翻在走廊。我硬撑了三周，直到发现校服外套上被人用荧光笔写了‘Racaille’（小混混）——那一刻，委屈+害怕+羞耻，全涌上来，我在厕所隔间里哭了整整十分钟。
我的第一个误区是‘忍一忍就过去’。我甚至没告诉爸妈，怕他们说‘是你太敏感’。直到有天心理老师Mme Dubois路过走廊，看见我蹲着捡洒了一地的果汁，她什么也没问，只递来纸巾，轻轻说：‘Tu n’es pas seule. L’école a des règles très claires sur le harcèlement.’（你并不孤单。学校对霸凌有非常明确的规定。）
第二天，我按她给的路径发了三封邮件：第一封给校长（principal@college-jeanmoulin.fr），抄送CPE（教育顾问）；第二封用学校平台填写在线举报表（SIPARE—法国初中专属反霸凌系统）；第三封发给‘Éducation Sans Frontières’公益组织（我后来才知道，他们为国际生提供免费法语陪同面谈）。48小时内，CPE约我单独会谈，还带我参观了学校‘Espace Bien-Être’（心理舒缓角）——那里有减压黏土、双语情绪卡片，还有每月一次的‘Parler Sans Crainte’（无惧倾诉）小圆桌。
现在回头看，最大的认知刷新是：在法国，霸凌不是‘孩子间的小事’，而是必须由CPE、校长、甚至市教委（DSDEN）联合介入的法定事件。我后来才明白，Mme Dubois那句‘règles très claires’不是安慰，是法律依据——法国《教育法典》L.511-1条明确规定：所有公立初中须建立霸凌应对小组，并在官网公示举报渠道。而我最初最怕的‘告状’，恰恰是我作为欧盟境内注册学生最正当的权利。
给后来者的三条关键建议：
• 保留证据：手机录下语言霸凌片段（法国允许个人录音作为证据）；
• 立即使用SIPARE平台——它自动生成时间戳存档，比口头报告更有效；
• 记住：向CPE求助≠软弱，而是启动法国校园内最快的保护响应链（平均干预时效：72小时）。
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