在韩国初中第一周交了‘抄作业’？如何从被叫去教务室到学会APA引用

说实话，开学第三天我就被班主任叫进教务室了。

时间是2024年3月18日，我刚转进首尔瑞草区的国际初中（Gyeonggi International Middle School）两周。英语课上交了一篇关于‘K-pop文化影响’的短文——老师没说要引用，我就把维基百科上三段话改写后直接用了。结果第二天，教务主任拿着打印稿坐在我对面，指着其中一段说：‘这是复制，不是改写。在韩国国际部，这算学术不端。’

坑点拆解：我以为的‘改几个词=原创’，在韩国根本不成立

• ✅ 坑点1：误判课程规范 —— 我以为初中作业不用引，但该校《Academic Integrity Handbook》第2.1条明确：所有非原创信息（含图片、数据、观点）必须标注来源，无论字数多少；
• ✅ 坑点2：混用中韩习惯 —— 国内老师常说‘你用自己的话说就行’，但在韩国，‘换词不换结构’仍属抄袭（我那三段话主谓宾全保留，只替换了2个动词）；
• ✅ 坑点3：找不到本地化工具 —— 查重用Turnitin？学校只对高年级开放；问同学？韩国本地生从小学就用Naver Academic标注，而我连DOI是什么都不知道。

解决方法：教务主任手写给我一张‘初中级引用便签’

那天她没罚我，反而撕下便签纸，画了个简易流程图：
① 看来源→标类型（网页/视频/书）
② 写‘作者/平台名+年份’小括号
③ 文末统一列‘References’（只要3个就够了！）
——原来他们不要求APA第7版全文格式，只要‘可追溯’。当晚我重写了全文，加了Naver百科链接+YouTube科普视频作者名，老师批注：‘Yes, this is ethical thinking.’

总结建议：初中学术诚信，三个动作比十个理论管用

1. ✅ 每次交作业前，用手机拍下自己查资料的屏幕——截图就是你的‘引用过程证明’；
2. ✅ 在Google Docs里建‘我的Reference库’文档，随手存下标题+网址+日期（教务室抽查过3次，这个本子救了我）；
3. ✅ 遇到不确定是否要引的内容？先标再问——韩国老师超喜欢学生举手问：'Is this considered common knowledge in Korea?'。