说实话，2024年1月刚转进里昂国际初中（Lycée International de Lyon）那会儿，我特慌——法语课听懂不到60%，数学作业连题干都要查三次词典。第一次期中，我的数学卷子上印着鲜红的12/20（相当于C+），而班里法国同学平均16分。
核心经历来了：期末考前两周，我卡在几何证明和代数函数交叉复习上，光抄笔记就花掉5小时，可一合上本子——啥都记不住。那天晚上，我边啃一块法棍边刷手机，偶然看到巴黎某IB学校的老师发帖说：‘别背公式，用颜色锚定思维路径’。我当场试了！
我的‘三色笔记法’实操步骤（已验证有效）：
- ? 绿色：标出教材/练习册里的原题母题（如课本P47例3）——期末卷60%题型直接变体自这3道；
- ? 黄色：圈出错因标签（不是‘粗心’！而是‘未画坐标系’‘混淆sin/cos定义域’）；
- ? 红色：在页边空白写一句话破题口诀（如：‘见到抛物线先看Δ，开口朝上最小值，朝下最大值’）。
坑点拆解：第一次试用时，我把整本《Maths 4ème》都涂绿了……结果期末只覆盖到30%真题范围。后来请教数学老师Mme Dubois才明白：法国老师期末命题有‘三题源’：40%来自校本练习册、30%改编自全国CNED题库、30%是课堂小测原题——我重刷了她批注过的27道小测题，就覆盖了5道大题。
最终成绩单下来那天，我盯着那个18/20足足看了半分钟。更惊喜的是，Mme Dubois悄悄把我笔记拍成教学案例，发给了全校国际部——原来在法国，‘会梳理’比‘会做题’更被老师看重。现在我每周末都在里昂Bibliothèque municipale帮低年级生做‘三色共学’，连法语听力都顺便提了两级。
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