场景还原：你在早稻田的课堂上做完PPT展示，信心满满，结果教授皱眉问你：“これは自分で書いたのですか？”（这是你自己写的吗？）——那一刻，脸瞬间发烫。
? 日本教授有多在意‘引用’？
- 在筑波大学，有同学因未标注图片来源，被直接打回重做——哪怕图是自己拍的校园风景，只要用了别人设计的模板布局，也算“表达侵权”。
- 日本学术界奉行‘ゼロコピー原则’，连一句“据调查…”都必须标明出处，否则视为“盗用思考”（思想の盗用）。
- 教授习惯用J-Stage（日本学术数据库）反向查证学生引用，连YAHOO!知恵袋的内容都被标记为‘非权威源’。
? 亲测有效的3个‘防抄’技巧
技巧1：每页PPT右下角标出处 —— 不管是数据、观点还是图片，哪怕来自维基百科，也写成「出典：Wikipedia (2024)」。我在京都大学时，连‘日本人平均喝绿茶量’这种常识也查了农林水产省白皮书来标。
技巧2：口头说明也要‘引用感’ —— 开口就说「ある研究によると…」（根据某项研究…），而不是“我觉得”。教授听到这句话，潜意识就认为你做过功课。
技巧3：原创≠完全自创 —— 在横滨国立大学，老师教我们：把两个学者观点对比分析，再加入自己的评论，就是‘学术级原创’。比如‘田中(2020)认为A，但佐藤(2022)提出反例B，我认为…’。
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