在爱尔兰做小组作业总被坑？3招教你拿捏学术规范避雷区

“明明我做了PPT，队友却把整段百度内容直接贴进报告”——都柏林大学大二中国学生小林，在第一次小组作业后被导师约谈，才意识到这叫‘集体抄袭’。

一、爱尔兰大学怎么查‘隐形抄袭’？别天真了

细节1：都柏林圣三一学院使用Turnitin+内部AI系统，不仅扫文字重复率，还会比对组员之间的写作风格差异。比如你负责的段落突然冒出一个全组没提过的专业术语，系统会自动标红‘可能非本人撰写’。

去年就有个小组，五个人分工写，结果四个人用简单句、一个人用复杂从句，教授一眼识破：“有人抄代写，有人甩锅”。最后整组挂科，申诉都没用。

二、实操3步法：从分工具到交稿全程防踩坑

• ① 开会先签‘贡献协议’（Contributions Charter）
  像UCC（科克大学）的教育学院强制要求：第一次组会必须生成PDF文档，写明谁负责哪部分、预计字数、引用数量，并全员邮件确认。亲测有效——真有队友想偷懒，看到要留底都不敢划水。
• ② 共享文档设‘修改追踪+权限分级’
  别用微信群传Word！推荐Google Docs开启‘建议模式’，所有人只能提修改建议，最终整合由组长操作。我在UL（利默里克大学）就靠这招，揪出一个队友想悄悄插入二手资料的行为。
• ③ 交稿前跑一次‘风格一致性检测’
  用免费工具Grammarly Team或Writefull分析全文语气和词汇复杂度。如果某段突变成‘学术腔’或全是长句，立刻重点核查引用来源。这是都柏林城市大学图书馆教我的杀手锏。

三、文化差异别忽视：爱尔兰人真会在意‘小问题’

细节2：在高威大学，有个小组因为用了维基百科参考文献被整体扣20分——本地生都知道这是‘学术禁忌’，但国际生常踩雷。

细节3：爱尔兰教授特别强调‘思想归属’，哪怕是你口头说的想法，队友写进报告也得加一句“as suggested by Li”。不是客气，是规范。