为什么你的英国论文引言总被扣分？3个学生常踩的坑！

凌晨两点，Word文档第17版引言还在改，导师批注‘背景空泛、意义不明确’——你不是一个人在战斗。

一、别把引言写成“百度百科”式背景堆砌

很多同学一开头就写：‘气候变化是全球性挑战……’，听起来像新闻播报。英国教授最反感这种脱离研究问题的泛泛而谈。

✅ 正确姿势是：从具体现象切入 → 锁定学术缺口 → 引出你的研究点。比如你研究伦敦青年租房困境，可以这样开场：

? 关键细节：引用英国本土权威数据（如ONS、The Sutton Trust），立刻提升学术可信度。

二、研究意义不能只说‘理论贡献’

英国导师更看重研究的‘现实投射’。只写‘丰富了文献体系’基本等于没说。

• 如果你研究私立学校国际生比例上升，结尾可点明：‘结果可为Ofsted评估框架修订提供参考’；
• 做教育公平课题？直接关联英国教育部2025年‘Opportunity Area’政策试点区域。

? 小技巧：去学校官网查系里教授近期参与的政府咨询项目，引言末尾挂钩这类实践，导师会眼前一亮。

三、高频语法坑：被动语态≠更学术

不少学生迷信‘A study was conducted…’才是高级写法，其实牛津、LSE近年都强调清晰优先于形式。

? 拿捏节奏：每段用‘强动词+具体对象’结构，干净利落。