你是不是也这样：熬夜查文献、认真写背景，结果教授批注一句‘Motivation unclear’直接心态崩了？
? 小标题1｜先画‘问题地图’：加拿大教授超爱逻辑清晰的‘漏斗式’开头
来UBC上第一节课时，写作导师直接甩出一张‘引言结构图’——从全球现象切入（比如气候变化），再缩小到加拿大本土问题（如阿尔伯塔省森林火灾频发），最后精准锁定你的研究点（‘本研究分析近五年卫星数据对灾情预测的有效性’）。
这种‘宽→窄’的漏斗写法，在多伦多大学、麦克马斯特的学术手册里都被反复强调。别一上来就说‘本文研究XX’，太生硬！试试这句模板：
“While climate change impacts are global, Canada faces unique challenges in wildfire management—particularly in boreal forest regions. This study focuses on…”
? 小标题2｜绑定国家政策或社会争议，立马提升‘研究意义’分量
在滑铁卢写环境类论文时，师兄教我一招：查最近一年联邦政府发布的《Climate Action Plan》或省政府报告，把你的研究和政策挂钩。
比如你做心理健康研究，就引用安大略省2023年推出的‘Student Mental Health Fund’——‘This study responds to provincial initiatives aimed at reducing youth anxiety in post-secondary institutions.’ 教授一看：哦，这学生知道我们社会现在真正在乎啥。
- 教育类：可链接‘Indigenous Education Strategy’
- 科技类：提CIFAR或NSERC资助方向
- 社会学：引用StatsCan最新统计数据
? 小标题3｜避开这些‘中式表达坑’，让语言更本地化
有次我把‘本研究具有重要意义’直译成‘This study has very important significance’，教授用红笔圈出：redundant and unnatural。
后来发现，加拿大教授偏爱低调但有力的表达。别用‘important’堆词，换成这些地道说法：
| 中式直译 | 本地化替换 |
| This study is very meaningful | This study contributes to ongoing debates about… |
| Fill the research gap | Addresses a current limitation in… |
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