为什么新西兰留学生总在引用格式上踩坑？

? 新西兰高校最看重的学术底线：引对了是严谨，引错了算抄袭

在奥克兰大学写第一篇教育学论文时，我室友直接复制了一段统计局报告，加了个（Stats NZ, 2023），结果系统标红30%。不是查重高，而是‘直接引用’没加引号也没缩进——系统判定为抄袭。

? 模块一：一眼分清“直接”和“间接”，避免低级翻车

• 直接引用：照搬原句，哪怕只有一句也要用双引号包住，段落超过40词必须独立缩进。比如抄NZQA官网定义，不加引号=白写。
• 间接引用：用自己的话说别人的观点，不用引号但必须标注来源。像把教育部《Curriculum Guidelines》里的观点转述成‘新西兰强调探究式学习’，照样要写（Ministry of Education, 2022）。

?️ 模块二：避开三大高频坑，拿捏本地学术习惯

• 坑1：网站引用只写URL不写访问日期 —— 新西兰高校要求在线内容必须注明你查看的时间，例如‘Retrieved April 3, 2025, from https://...’。
• 坑2：Māori文献忽略文化署名 —— 引用毛利学者或部落报告时，别只写姓氏，比如‘Smith (2021)’应改为‘Dr. Hinewai Smith (Ngāi Tahu, 2021)’，尊重原住民知识体系。
• 坑3：小组作业互相引用不标源 —— 奥塔哥大学有个经典案例：四人组队写报告，有人把队友PPT里的数据拿去用却没标注‘来自小组讨论资料’，四人全被判学术不端。