刚到墨尔本的第一周,教授讲‘formative assessment’时我一脸懵——这和期中期末有啥区别?直到交作业前夜才搞明白,差点挂科!
? 搞清分类:澳洲课堂的‘评估’不只是考试
在澳洲大学,光是“assessment”就分好几种——formative 是过程打分(比如每周小测),不计入总成绩但必须参与;而 summative 才是期末大考或论文,直接影响GPA。我室友第一学期因为没搞清区别,跳过了三次formative任务,被助教发邮件警告才反应过来。
? 场景学习法:把术语放进真实生活里记
与其死背单词表,不如结合日常场景。比如‘tutorial’不是‘培训班’,而是每节课后的小班讨论课,老师会点名让你发言;‘lecture’才是大课。我在UNSW时养成习惯:每参加一次tutorial就用手机记一条‘今天学了critical analysis的应用场景’,两周后这些词自然就印脑里了。
- 例:‘PLT’= Professional Learning Time,教育专业常见,指带薪实习教学
- 例:‘Hurdle Requirement’= 过关要求,比如口语课必须出勤80%才能过
? 善用学校资源:别自己硬啃术语表
昆士兰大学的语言中心提供免费的‘Academic Vocabulary Workshop’,每周一场,专门讲解高频率学术词。我去了三次,学会了怎么区分‘argue’, ‘discuss’, ‘evaluate’这些指令词——写essay时再也不跑题。而且很多学校官网搜 ‘glossary of terms’ 能直接下载PDF术语手册,收藏备用超实用。
✅ 亲测有效的两个提示:
1. 每次收到课程大纲(unit outline),立刻标出你不认识的术语,当天查清;
2. 加入学生社群(如Facebook上的‘UoA Students 2024’),直接问学长‘这个词到底啥意思’,响应超快。
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