刚到奥克兰大学，第一次小组讨论就踩了雷——你说你查资料，他说明天改PPT，结果截止前3小时群聊炸了：‘谁做汇报？’ 在新西兰，小组作业不是拼人头，是拼责任落地。
① 第一次开会，必须立好‘规则契约’
别笑！在维多利亚大学，我见过组员因为没写清‘谁负责哪页PPT’打嘴仗。新西兰老师不管细节，但会看协作逻辑。亲测有效的一招：
- 开完会当场发一条清晰的总结消息，比如：‘确认分工如下：A写引言+参考文献，B做数据图表，C主讲+排版，周五晚8点交初稿’；
- 用Google Docs建一个‘职责追踪表’，每人填写任务和DDL，共享链接发群里，透明可查；
- 如果有人不回消息，直接@+‘需要你确认这部分内容’，避免模糊推脱。
⚠️ 场景提示：坎特伯雷大学有门课，小组互评占30%，有人划水全组扣分——早定规则=保命。
② 遇到‘潜水队友’，这样沟通不伤关系
别硬刚！奥克兰工科生Tommy分享过真实经历：队友两周没动静，他私信说：‘Hey，我看你最近挺忙，这部分我能帮你分担吗？但下周二前得有个初稿哈。’
- 用‘关心+提醒’替代指责，比如：‘你那边卡住了吗？要不要一起看看？’；
- 设定中间检查点，如‘周三咱们快速对一下大纲’，让拖延者难隐身；
- 万一真摆烂，记得保留聊天记录，必要时提交给导师当证据。
? 小技巧：
新西兰教授重视‘process proof’（过程证据），邮件或WhatsApp记录就是你的护身符。
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