说实话，三年前我压根没想过自己会从墨尔本一所走读国际高中，最后跳板进入杭州某头部互联网公司。当时GPA 3.6，托福考了两次才到98，也没拿过什么大奖。真正改变我的，是那一年在澳大利亚的‘项目制学习’经历。
从被动听课到主导用户调研：我在澳洲的第一场真实项目
2024年9月，我在VCE课程中选了“Applied Business Design”，结果开学第一周就被扔进一个任务：为本地咖啡馆做数字化转型方案。我和三个同学组队，花了六周时间跑门店、做问卷、画原型图——这不就是大厂产品经理干的事吗？最让我震惊的是老师说：‘别只交PPT，我要看到你们和真实用户的对话记录。’
踩坑记：以为搞定报告就完事，结果被批‘缺乏商业闭环思维’
我们兴冲冲交了20页报告，信心满满。结果导师只问一句：‘如果现在给你500澳元启动资金，你怎么让这个方案跑起来？’ 我们傻眼了。那次我没拿到A，只拿了B+。说实话，当时特慌，觉得面子挂不住。但正是这个‘打击’让我明白：国外教育不是看你会不会写报告，而是看你能不能把想法落地。
回国面试现场：当我说出‘我在澳洲运营过小成本项目’，HR眼睛亮了
今年3月，我面试阿里本地生活事业部，初面官直接跳过简历问我：‘你说你做过线下数字化改造，假设现在要在广州开10家智慧早餐店，你会怎么设计MVP？’ 我脱口而出的就是澳洲那个咖啡馆项目的复盘逻辑——用户动线、成本测算、快速验证。最终offer从15K谈到18K。他们说：‘你比很多国内应届生更懂‘做’而不是‘讲’。’
认知刷新：国际高中的核心价值不在‘洋文凭’，而在‘做事肌肉’
很多人以为国际高中就是轻松拿高分、换个好学校。但我的体验是：它逼你早早面对真实世界的问题。这种‘实践导向’恰好弥补了国内应试教育里缺失的一环——而这恰恰是大厂越来越看重的‘解决问题能力’。
- 适合人群：想进科技/互联网行业，且愿意主动折腾的学生
- 不适合：只想混学历、不愿参与小组协作的人
- 资源推荐：Notion（项目管理）、Typeform（用户调研）、Figma（原型设计）
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