为什么选择国际高中？从封闭到开阔：我在伦敦的一堂‘全球公民’课改变了人生轨迹

背景铺垫：一个只关注分数的“标准学生”

我来自二线城市重点初中，GPA 3.8，英语不错但只会应试。当时的目标很简单：换个环境，逃避高考压力。没想到，这一步竟成了我认知重塑的起点。

核心经历：一堂课让我第一次思考‘世界’

2024年9月，我在伦敦交换期间上了一节‘Global Citizenship’课。教授问：‘如果你是肯尼亚农民，气候变化对你意味着什么？’我当场愣住——我连他们种什么都不知道。那一刻，我特慌，意识到自己多狭隘。

小组讨论中，我和一名尼日利亚同学合作。他讲起家乡干旱导致学校停课，而我还在纠结AP考试时间。这种冲击，比任何说教都深刻。

认知刷新：国际高中不是‘捷径’，而是‘放大镜’

我原以为国际课程只是更容易申请名校，但后来明白：它真正的作用是拓展思维边界。我们常做跨国项目，比如用经济学模型分析印度贫民窟交通，或写模拟联合国提案。这些训练让我学会从多角度看待问题。

意外收获与人群适配

最惊喜的是，2025年春季我竟被选入剑桥青年领袖论坛。和来自58个国家的学生交流后，我才真正理解‘全球视野’不是口号。

但我也看清了：不适合所有人。如果你只想要文凭、不愿参与讨论、抗拒多元文化，这里反而会让你痛苦。

总结建议：三条真心话

1. 不要只为‘升学’选国际高中，先问问自己是否渴望理解世界。
2. 主动参与跨文化项目，哪怕一开始不适应——成长就在 discomfort 中发生。
3. 利用好国际课程的探究空间，比如IB EE或A-Level课题，深挖你真正在意的问题。