为什么国际高中的海外实习对接资源，竟然改变了我的升学路径？

背景铺垫：一个普通学生的真实起点

我是北京海淀普通初中上来的，GPA 3.6，托福首考92，没有任何竞赛奖项。最初目标只是“冲个TOP50”，爸妈也觉得能去美国读个本科就不错了。转折点发生在高一那年学校组织的‘全球公民计划’宣讲会上，第一次听说他们和旧金山的一家教育科技初创公司有实习合作项目。

核心经历：从打杂到独立负责用户调研

2024年7月，我通过校方推荐进入这家公司远程实习。第一周还在整理会议纪要，但第三周主管突然让我参与一项K12产品在亚洲市场的调研设计。我当时特慌——之前连问卷都没做过。但指导老师是加州大学伯克利分校毕业的校友，她一步步教我用Typeform做问卷、分析数据，并鼓励我直接参加北美团队的周会汇报。

认知刷新：国际高中真正的隐形资源

过去我以为国际高中就是‘外教+AP课程’，后来才发现，他们的核心价值其实是资源整合能力。我们学校的升学顾问和12家海外机构签了正式合作协议，其中3家专门对接高中生短期实习。更关键的是，这些经历能合法开具带职位描述和签名的英文证明——我在申请纽约大学时，招生官特别问了这段经历细节。

意外收获与总结建议

• 不是所有人都适合：如果你只盯着标化分数，可能错过这种机会；但如果你渴望真实世界历练，这就是跳板。
• 主动出击才有结果：学校提供了入口，但要不要申请、怎么准备面试，全看自己。
• 善用校友网络：我后来才知道，那位主管是我学姐介绍过去的——关系链才是底层逻辑。