为什么A-Level国际高中更适合走专业技术路线？——一个瑞士准工程师的亲述

说实话，当初选择A-Level国际高中时，我根本没想那么远。我只是个物理和数学还不错的普通高中生，背景：GPA 3.4，英语基础一般，最怕写essay。但我的目标很明确：想去瑞士学精密工程，将来进ABB或雀巢技术中心这类企业。

决策时我也纠结过IB还是A-Level

朋友都说IB含金量高，可我看了课程结构后发现，IB要求六大学科全修，而我对历史、艺术几乎零兴趣。反观A-Level，我可以专注选课：物理、化学、数学、进阶数学——整整两年都在深化这些核心科目。这让我在申请苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich）的机械工程专业时，学术匹配度直接拉满。

印象最深的是2024年9月那场面试

教授问我：‘你做过什么项目能体现系统性思维？’ 我立刻展示了A-Level物理 coursework 中设计的温控模型——从电路搭建到数据建模，整整8周独立完成。当时我手心出汗，但说完后他点头了。那一刻我才明白，A-Level不是刷分工具，而是培养技术思维的训练营。

也有踩坑的时候：第一次实验报告只拿了C

我以为按步骤做就行，结果导师批注：‘缺乏误差分析与改进逻辑’。我傻眼了，花了三天重新研究标准偏差计算，还找了剑桥出版的Practical Physics Guide补课。第二次报告拿了A*。这个过程让我意识到：A-Level评分不只看结果，更看重你如何思考问题。

最终拿到ETH Zurich录取时，我特别平静

因为每一步我都走得很扎实。现在回头看，A-Level最大的优势就是‘专业聚焦’——它允许你在高中阶段就深入某个领域，而不是被迫均衡发展。如果你也想走工程师、数据科学、制药研发这类技术路径，我真的建议你认真考虑A-Level体系。

附资源推荐：CIE官网past papers、PhET仿真实验平台、《The Science of Engineering》入门读物。