背景铺垫：说实话，当初我中考580分（满分750），爸妈压根没想让我走普高—高考内卷太狠。他们开始研究国际路线时，我和大多数人一样：只听说IB、A-Level牛，但根本不知道哪种真适合未来进大厂。
决策过程：美高 vs 澳洲走读制？
一开始盯的是美国寄宿高中，可查完发现：多数课程偏学术，AP再多也难接触真实商业项目。直到我在墨尔本表哥提到他儿子在Caulfield Grammar School参加‘TechX青少年产品孵化营’，学生用Python为本地超市做库存预警系统——我才意识到：澳洲走读学校的社区联动才是王炸。
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核心经历：比赛答辩那天我特慌——对面坐着澳洲电信(Telstra)前产品经理。我说完MVP原型后，她突然问：‘如果现在给你5万预算上线这个APP，第一笔钱花在哪？’那一刻我脑袋空白两秒……然后脱口而出：‘用户行为埋点系统’。没想到她笑了：‘这答案，比我当年还清醒。’
认知刷新与意外收获
原以为国外高中就是轻松混文凭，结果每周三下午强制参与社区企业合作项目。更惊喜的是，去年暑假我回国面试腾讯CDG，面试官看到我这份‘智慧养老配餐SaaS’经历，直接跳过群面——他说：‘我们缺的就是懂真实落地场景的人。’
- 资源推荐：Cool Australia（中小学创新课程平台）、ASBBA官网、LinkedIn找澳校校友反向背调
- 人群适配：适合目标明确、想避开元竞赛但有实战成果的孩子
- 总结建议：别迷信名校光环，关注课程是否链接产业端；早动手做项目；学会讲好‘问题→行动→数据’故事链
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